Professor do CETEC publica artigo sobre Pedagogia Digital e Inteligência Artificial
O professor Eniel do Espírito Santo, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), é um dos autores do artigo “Pedagogia Digital: a Inteligência Artificial no Ensino Superior”, publicado na revista Integración y Conocimiento, da Universidade Nacional de Córdoba, Argentina. A pesquisa também conta com a participação dos pesquisadores Luiz Carlos Sacramento da Luz e Maria Thereza Ávila Dantas Coelho, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), e Sara Dias Trindade, da Universidade do Porto (U.Porto).
Vinculado ao Observatório de Tecnologias Educacionais (OTED), grupo de pesquisa do CETEC, o professor Eniel desenvolve estudos relacionados às tecnologias educacionais e suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem.
O artigo aborda as relações entre Pedagogia Digital e Inteligência Artificial Generativa no ensino superior, analisando as implicações dessas tecnologias nos processos de mediação pedagógica. O estudo defende uma integração crítica, ética e pedagógica das tecnologias digitais aos processos formativos.
A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, baseada em revisão narrativa da literatura, contemplando estudos publicados entre 2017 e 2025. Os resultados apontam a Pedagogia Digital como um referencial teórico-prático para a integração crítica das tecnologias digitais e da Inteligência Artificial na formação docente.
Os autores também destacam que ferramentas de Inteligência Artificial Generativa podem contribuir para atividades como investigação, organização dos estudos, produção textual e análise de informações. Ao mesmo tempo, ressaltam a necessidade de supervisão humana e de atenção aos aspectos éticos, pedagógicos e relacionados à autoria, defendendo que a IA seja utilizada como recurso de apoio aos processos educacionais.
A publicação representa mais uma contribuição da produção científica do CETEC/UFRB para o debate contemporâneo sobre educação, tecnologias digitais e Inteligência Artificial, fortalecendo a pesquisa e a disseminação do conhecimento produzido no Centro.
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Pedagogia Digital: a Inteligência Artificial no Ensino Superior