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TCC

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2017.2

ANA CLÁUDIA OLIVEIRA BARBOSA

QUESTÕES DE GÊNERO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

ANABELL PEREIRA BRITO

PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO DE BIOLOGIA NO MUNICÍPIO DE CRUZ DAS ALMAS/BA: PERCEPÇÕES DOS DOCENTES DO ENSINO MÉDIO

FRANCISCO JOAQUIM BARBOSA PEIXOTO

A INFRAESTRUTURA ESCOLAR E OS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: Um Estudo Na Perspectiva De Estudantes E Professores De Escolas Da Rede Municipal De Cruz Das Almas

IDÁLIA SOUZA DOS SANTOS

CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NUMA PERSPECTIVA INTELECTUAL: AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM BIOLOGIA DA UFRB

 

LÍLIA FERREIRA SOUZA QUEIROZ

CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA NATUREZA DA CIÊNCIA

LUCAS SANTANA DO NASCIMENTO

MODALIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DO CONTEÚDO “SERPENTES”

MICHELE DOS SANTOS FERREIRA

PROFISSÃO DOCENTE: O QUE PENSAM LICENCIANDOS EM BIOLOGIA DA UFRB ANTES E APÓS SUAS VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO CURRICULAR

NELIANE DA SILVA DOS SANTOS

O PAPEL DO COMPONENTE CURRICULAR ILUSTRAÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA.

PETERSON SANTOS SOARES

O PERCURSO FORMATIVO DE EDUCANDOS QUE VIVEM COM A DOENÇA FALCIFORME

RENATA DE OLIVEIRA PATRÍCIO

PERCEPÇÕES E DIAGNÓSTICOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DO 7º ANO SOBRE O CONTEÚDO DE MORFOLOGIA VEGETAL A PARTIR DA SUA EXPERIMENTAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO

RENATA DE OLIVEIRA PATRÍCIO

PERCEPÇÕES E DIAGNÓSTICOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DO 7º ANO SOBRE O CONTEÚDO DE MORFOLOGIA VEGETAL A PARTIR DA SUA EXPERIMENTAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO

SAFIRA AGUIAR BOMFIM

A PRÁXIS PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELOS PROFESSORES QUE LECIONAM A DISCIPLINA DE BIOLOGIA DA REDE ESTADUAL EM CRUZ DAS ALMAS – BAHIA

THAÍS SOARES SILVA

O QUE É PRECISO PARA FORMAR UM PROFESSOR/CIENTISTA: UM DEBATE SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

TIAGO MARQUES DA SILVA

EPISTEMOLOGIA DA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS SOBRE CRIACIONISMO E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

VANDESON RODRIGUES DE SOUSA

INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NOS COLÉGIOS DA POLÍCIA MILITAR DA BAHIA

 
 
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