4. Reencôncavo

a. Planejar o Reencôncavo como primeiro passo para o acolhimento dos alunos, prevendo outras ações durante o semestre.

b. Durante o Reencôncavo, propor uma discussão sobre as profissionalidades / áreas e possibilidades de atuação.

c. Trazer egressos e expoentes dos campos de atuação para rodas de conversa com o(a)s aluno(a)s.

d. Envolver o(a)s aluno(a)s “veterano(a)s” no planejamento e execução do Reenconcavo.

e. Favorecer tempos/espaços de convívio fora de sala de aula no CAHL.

Clique aqui para acessar o Relatório e a Avaliação do Reencôncavo CAHL 2023, realizado no primeiro semestre.