Turma 2025
Linha 1 - Culturas e Territórios
Alan Barbosa de Santana 
- Orientadora: Prof.ª Dr.ª Rita Dias
- Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Waleska Martins
- Tema: Ecos da memória: identidade, pertencimento e modos de viver Acupe
- Objetivo: Investigar como as memórias, as experiências e as formas de identificação com Acupe constituem modos de pertencimento e de produção do território.
Giselli Ferreira de Oliveira
- Orientador: Prof. Dr. José Raimundo
- Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Rita Dias
- Tema: (In)acessibilidade cultural: disputas por legitimidade e cidadania de pessoas com deficiência em Cachoeira-BA
- Objetivo: Analisar como se configura os dispositivos de acessibilidade nos equipamentos e espaços culturais de Cachoeira-BA, a fim de compreender os mecanismos de biopoder territorializados e a atuação do Estado em relação à acessibilidade cultural para pessoas com deficiência.
Jeferson Souza Pascoal
- Orientador: Prof. Dr. Sérgio Martins
- Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Juliana Neves
- Tema: Memória, identidade e território: uma reconstrução do meu lugar
- Objetivo: Compreender como a memória, o território e a identidade contribuem no processo de
formação da comunidade de Acupe.
Juliana Silva Alves
- Orientadora: Prof.ª Dr.ª Juliana Neves
- Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Mariella Pitombo
- Tema: Identidade, pertencimento e resistencia negra na festa de Nossa Senhora D' Ajuda, em Cachoeira.
- Objetivo: Compreender a participação histórica da população negra na Festa de Nossa Senhora D’Ajuda, em Cachoeira (BA), indagando-a como parte de um repertório político de resistência e recriação cultural de tradições africanas, desde o escravismo colonial e as sucessivas formas de segregação espacial e racial às dinâmicas contemporâneas de valorização da diversidade cultural.
Linha 2 - Culturas e Linguagens
Caique da Silva de Jesus
- Orientador: Prof. Dr. Daniel Marques
- Coorientador: Prof. Dr. Kaio Eduardo
- Tema: Do ritual à rede: rezadeiras e plataformas digitais em Cachoeira e Santo Amaro-BA
- Objetivo: Investigar os impactos da plataformização sobre os saberes tradicionais das rezadeiras do Recôncavo Baiano.
Ediovan de Souza Santana Castor
- Orientadora: Prof.ª Dr.ª Waleska Martins
- Coorientador: Prof. Dr. Sérgio Martins
- Tema: A linguagem teatral como letramento político-estético
- Objetivo: Analisar de que maneira as linguagens do teatro negro promovem o letramento político-estético dos estudantes do CEPAN, especificamente na compreensão e operacionalização dos mecanismos de denúncia.
Jeferson Santana dos Santos
- Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ana Urpia
- Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Rita Dias
- Tema: A vida sensível dos/nos territórios e a cultura formativa: imagens de "um menino" do Recôncavo
- Objetivo: Compreender como o território do Recôncavo, por meio do espaço simbólico e cultural, contrapõe-se à racionalidade ocidental, e participa da formação do sujeito pela realidade sensível.
Maria Eduarda Azevedo da Gama
- Orientador: Prof. Dr. Danillo Barata
- Coorientador: Prof. Dr. Daniel Marques
- Tema: O que é que a Bahia tem: design de estamparia de moda e baianidade
- Objetivo: Analisar as relações entre moda e baianidade, considerando o desenho de estampa têxtil não apenas como uma possibilidade de design de superfície que utiliza elementos da identidade cultural da Bahia como tema, mas sim como elemento de composição e fortalecimento dessa identidade através da estética.
Plínio Gomes Soares Neto
- Orientador: Prof. Dr. Danillo Barata
- Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Waleska Martins
- Tema: Representações de Exu no audiovisual brasileiro: corporeidade e encruzilhada pelas imagens
- Objetivo: Analisar de que maneira as representações de Exu no audiovisual brasileiro articulam corporeidade, território, memória e linguagem na produção de pensamento pelas imagens, a partir da epistemologia da encruzilhada.
Priscila Lima Mendes
- Orientador: Prof. Dr. Kaio Eduardo
- Coorientador: Prof. Dr. Daniel Marques
- Tema: Cultura digital na escola: análise da implementação da BNCC Computação nas redes municipais de ensino do Recôncavo da Bahia
- Objetivo: Analisar o processo de implementação da BNCC Computação nas redes municipais de ensino do Recôncavo da Bahia, considerando as diferentes formas de tradução da política nacional nos currículos, documentos orientadores, processos de formação docente e condições institucionais das redes.