Projetos

TITULO: Renascer é Preciso: Ação de Preservação da Nascente do Rio Sonhém na Comunidade de Sonhém, Iraquara - Bahia
COORDENAÇÃO: ABIEZER DA ENCARNACAO ROCHA

RESUMO: O projeto Renascer é Preciso: ação de preservação da nascente do rio Sonhém tem como objetivo desenvolver ações para a preservação e reconstrução da nascente do Rio do Sonhém fonte de identidade e lazer da comunidade e surge de uma atividade desenvolvida por um grupo de estudantes do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia- UFRB. O projeto é fruto de uma atividade realizada na Comunidade tradicional do Sonhém, situada no município de Iraquara/BA, localizada no território de Identidade da Chapada Diamantina. Essa atividade foi desenvolvida por meio do Diagnóstico Rural Participativo (DRP), que é uma ferramenta que permite às comunidades fazer a sua própria avaliação e a partir daí começarem a gerenciar o seu planejamento e o seu desenvolvimento de ações para melhorar a vida das pessoas. Com isso, a partir da utilização da ferramenta citada acima, a Comunidade apresentou as suas necessidades apontando vários problemas, onde a maioria dos participantes identificaram como problema principal, a falta de preservação da nascente do Sonhém, pois, a comunidade de Sonhém é banhada por uma bonita nascente de água cristalina, sendo a única com recurso de abastecimento de água doce para toda a comunidade e regiões circunvizinhas. Esse recurso natural também é uma das únicas formas de lazer para os moradores e seus visitantes tornando assim, um fontanário de identidade, agregando os valores para a comunidade. Tais fatos aumentam ainda mais as nossas preocupações em relação aos cuidados com o rio e a importância da preservação desse bem tão valioso. O projeto foi construído em diálogo com a comunidade e será desenvolvido com os moradores do Sonhém, contemplando as suas especificidades e atendendo as demandas de conservação e revitalização do rio, pois, todos têm direito ao acesso à água de qualidade. Além disso, o rio tem papel relevante na vida dos moradores, pois sem ele seria inviável as condições de vida digna na nossa comunidade, já que a água é a fonte de vida e está sempre presente em nossas necessidades e afazeres, sendo um elemento indispensável a vida humana.

TITULO: Banco de sementes crioulas e Educação do Campo: construindo caminhos agroecológicos para a soberania alimentar
COORDENAÇÃO: Ana Paula Inácio Diório

RESUMO: O projeto visa a continuidade da implantação de bancos comunitários de sementes crioulas, o qual está baseado nas práticas agroecológicas para soberania alimentar e nutricional e na tentativa de garantir a sobrevivência de espécies nativas que têm sido utilizadas pelos agricultores familiares como resistência à invasão de sementes híbridas voltadas para as indústrias do agronegócio que fomenta a lógica de dependência e de ameaça à soberania alimentar dos povos do campo. Atrelado ao curso de Licenciatura em Educação do Campo essa proposição visa contribuir na construção de uma matriz formativa que dialogue com o trabalho e com a vida no campo, com o ensino, a pesquisa, a extensão universitária e as ações afirmativas e a curricularização da extensão. Esse projeto diz respeito a continuidade das ações iniciadas nos anos de 2015 e 2016 através do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) da UFRB, o qual proporcionou a implantação do primeiro banco comunitário de sementes crioulas na Comunidade Lagoa do Cedro, em Cruz das Almas, BA. Essa ação já está registrada na PROEXT/UFRB desde 2015 sob o número 39002/2018 e que agora segue para atualização através do SIGAA e vinculação ao Programa de Extensão Êre.

TITULO: CETENS na Feira

COORDENAÇÃO: ANDERSON DOURADO SISNANDO

RESUMO: A atividade tem como finalidade promover a popularização da ciência, uma vez que possibilitará divulgação do conhecimento científico-tecnológico para a população em geral de forma a minimizar a distância entre a sociedade e a academia, atuando também como ferramenta de inclusão social. Após levantamento dos temas de interesse e dos locais onde serão desenvolvidas as atividades, estas serão preparadas de acordo com o local de acontecimento, podendo ser palestras ou montagem de estandes para que especialistas pertencentes à comunidade do Cetens, ou de instituições parceiras, dialoguem com o público e esclareçam sobre o tema abordado. Os locais selecionados para a realização das atividades do projeto devem ser de grande circulação de pessoas, como shoppings, galerias, bares/restaurantes, parques e escolas públicas e/ou privadas. Esses momentos serão oportunos também para a divulgação dos cursos do Cetens assim como para a divulgação da pesquisa, das atividades e dos projetos desenvolvidos no Centro. Porém neste período de Pandemia as atividades, cursos, palestras, etc, serão de forma remota/online.do primeiro banco comunitário de sementes crioulas na Comunidade Lagoa do Cedro, em Cruz das Almas, BA.

TITULO: Avaliação de processos produtivos com foco na implementação de tecnologias da Indústria 4.0 e Lean Seis Sigma

COORDENAÇÃO: ANDRE DE MENDONCA SANTOS

RESUMO: A automatização e tecnologias da informação estão sendo as bases da quarta revolução industrial, as empresas que não se modernizarem podem perder mercado e deixarão de ser competitivas e sustentáveis, isso ainda é mais grave se tratando de pequenas empresas, uma vez que possuem menores condições de investimento. Com isso, o objetivo desse trabalho é avaliar a utilização de tecnologias da indústria 4.0 (I4.0) e ferramentas do Lean Seis Sigma (LSS) em pequenas empresas seriadas no recôncavo da Bahia, com intuito de propor melhorias de processos e implementação de novas tecnologias. A metodologia proposta envolve visitas e reuniões periódicas para entender os processos produtivos das empresas, seguida de coleta de dados por meio de entrevistas, questionários e análise visuais. As etapas presenciais poderão, eventualmente, serem substituídas por tarefas virtuais devido pandemia do Covid-19. Em seguida, serão apresentadas as propostas de melhorias com base na adoção de tecnologias I4.0 e uso de ferramentas do LSS, concomitantemente. Os resultados esperados envolvem verificar: (i) se as empresas investigadas utilizam tecnologias da I4.0 e ferramentas do LSS, (ii) como as tecnologias da I4.0 podem auxiliar na redução de problemas e melhoria da produtividade dos processos estudados, (iii) como se relacionam as ferramentas do LSS e as tecnologias I4.0 nos processos estudados. Além disso, espera-se identificar o estágio de implementação das tecnologias nas empresas, e as principais dificuldades e barreiras encontradas para implementação da indústria 4.0. As principais conclusões almejadas envolvem confirmar a importância e utilização das tecnologias 4.0 e do LSS para melhoria de produtividade em um cenário de empresas familiares de menor porte, que por vezes se mantêm a margem do desenvolvimento tecnológico e da inovação de processos.

TITULO: A utilização do software GeoGebra no ensino de funções

COORDENAÇÃO: CAROLINE MARTINS DA SILVA SABA

RESUMO: O Projeto “A utilização do software Geogebra no ensino de funções” prevê a realização de cursos que abordarão o estudo de funções utilizando o software, que contribuam para o ensino-aprendizagem desse conteúdo, principalmente por parte dos alunos da UFRB. O projeto abrange alunos dos cursos de Graduação do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), bem como se abre para a comunidade em geral, tendo preferência por estudantes da rede pública que estiverem matriculados no Ensino Médio. Espera-se uma procura significativa, ao menos do corpo discente da UFRB, tendo em vista o reconhecimento da carência e da dificuldade no trabalho com funções.

TITULO: Projeto Nivelamento em Matemática

COORDENAÇÃO: CAROLINE MARTINS DA SILVA SABA

RESUMO: O Projeto de Nivelamento em Matemática surgiu como uma das ações do Programa Biênio da Matemática – 2017/2018, visando a melhoria do ensino/aprendizagem de matemática, principalmente por parte dos alunos da UFRB. Nos anos de 2017, 2018 e 2019 foram oferecidos cursos sobre diversos conteúdos de matemática que contribuíram para atenuar a dificuldade dos estudantes nessa disciplina. Ministrando o componente Fundamentos da Matemática, podemos perceber que os alunos ingressam na universidade com carência e dificuldade no trabalho com conteúdos básicos de Matemática, estudados nos ensinos fundamental e médio. Sabemos que essas dificuldades já existiam antes, mas nota-se que a pandemia pode ter contribuído para elas se tornarem ainda maiores. Por esse motivo, neste ano, em que retornaremos com as atividades presenciais, ofertaremos cursos/minicursos (no formato online, por conta da dificuldade de salas e para atingir um público maior), sobre conteúdos básicos de matemática, vinculados a este projeto com o intuito de auxiliar os estudantes no aprendizado dessa disciplina. O projeto abrange alunos dos cursos de Graduação do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) e do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas, bem como se abre para a comunidade em geral, tendo preferência por estudantes da rede pública que estiverem matriculados no Ensino Médio.

TITULO: Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas e Engenharias

COORDENAÇÃO: Caroline Morais Batista Cerqueira

RESUMO: O Projeto Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas e Engenharias prevê a realização de seminários, palestras e mesas-redondas, em formato virtual, e a gravação de vídeos e podcasts em que meninas e pesquisadoras dessas áreas apresentarão as suas trajetórias acadêmica e profissional, com o objetivo de despertar o interesse vocacional de alunas da rede básica de ensino por essas carreiras.

TITULO: Grupo de Afinidade IEEE WIE

COORDENAÇÃO: Cristiane Agra Pimentel

RESUMO: O Women in Engineering (WIE) é uma rede global que conecta cerca de 20000 membros em mais de 100 países dedicados à promoção de mulheres na tecnologia. Nossa missão é a de inspirar e encorajar mulheres dos ambientes pré-universitário, universitário e profissional a perseguirem e alcançarem o sucesso e a excelência em suas carreiras nas áreas de ciências, tecnologia, engenharia e matemática. Imagina-se uma comunidade vibrante de mulheres e homens IEEE, usando coletivamente seus diversos talentos para inovar para o benefício da humanidade. O WIE UFRB atua incentivando meninas e mulheres a seguir a carreira nas ciências exatas, visto que ainda existe um predomínio masculino. O projeto visa incentivar as graduandas nos cursos de engenharia a desenvolverem projetos e incentivos à permanência nas graduações de exatas. No decorrer do semestre serão realizadas atividades como capacitação, minicurso, visitas técnicas, palestras e eventos com a intenção de capacitar nossos membros e trazer conteúdo e inspiração para as mulheres e meninas.

TITULO: Aproveitamento Integral de Alimentos e Reaproveitamento de Alimentos sem Valor Comercial

COORDENAÇÃO: CONSUELO CRISTINA GOMES SILVA

RESUMO: O presente projeto visa capacitação do público alvo no que tange o aproveitamento integral de alimentos e o reaproveitamento de alimentos sem valor comercial, o projeto será desenvolvido em forma de oficinas teóricas e práticas onde o público aprenderá técnicas de aproveitamento, armazenamento, conservação e beneficiamento de alimentos. O objetivo é otimizar a oferta dos nutrientes que os alimentos oferecem, minimizar as perdas geradas através do descarte de produtos sem valor comercial, diminuir a produção de lixo, conscientização da comunidade quanto ao reaproveitamento desses alimentos, reduzir os gastos financeiros com alimentação e geração de renda com o desenvolvimento de produtos com valor agregado. Espera-se ao final do projeto que o público esteja apto a colocar em prática todos as técnicas e conceitos apresentados. Como produto esse projeto entregará todas as atividades desenvolvidas em forma de cartilha.

TITULO: Estudo e análise da demanda de cursos de pós-graduação na indústria de Feira de Santana

COORDENAÇÃO: DJOILLE DENNER DAMM 

RESUMO: No processo de desenvolvimento econômico de um país um fator preponderante é o desenvolvimento e capacitação de mão de obra para uma atuação qualificada nos mercados de trabalho. A presente proposta tem como finalidade o levantamento, o estudo e a análise sistemática da demanda de cursos de Pós-Graduação pelo mercado/indústria do município de Feira de Santana e região do Portal do Sertão. A execução do projeto de extensão visa ampliar o diálogo com as empresas circunvizinhas ao CETENS, o que permitirá entender melhor as demandas de capacitação profissional do mercado de trabalho e, no segundo momento, propor cursos de pós-graduação direcionados para o mercado. Isso proporcionará uma qualificação aprimorada dos alunos do CETENS e da comunidade de Feira de Santana e Região, além de atualização, capacitação e reciclagem dos profissionais que já se encontram inseridos no mercado de trabalho feirense. Além de tudo, poderá proporcionar aos profissionais da indústria e alunos da graduação, a seguintes vantagens competitivas: um excelente referencial, visto que por meio do desenvolvimento de produtos, protótipos, processos, projetos e análise de casos de interesse industrial, a capacidade de buscar soluções inovadoras para problemas práticos do setor industrial; colocá-lo a par da cultura tecnológica e de conhecimentos na área específica de trabalho; promover pesquisa aplicada, criando ambientes favoráveis ao desenvolvimento intelectual e técnico dos discentes. Concomitante a isso, os professores do CETENS também ministram disciplinas na graduação e orientam Iniciação Científica (IC). Muitos alunos da graduação, na maioria das vezes bolsistas de IC ou voluntários, auxiliam nos projetos dos docentes, e com a implantação de cursos de pós-graduação entende-se que será criada mais uma demanda para atividades relacionadas aos projetos de pesquisa aplicada, despertando nos graduandos o interesse pela aplicação da pesquisa e pós-graduação em um contexto industrial. Cabe ressaltar que a presença de um polo industrial e logístico em Feira de Santana, constitui estímulo para a qualificação da mão de obra local, com vistas a capacitar os discentes do CETENS nas novas tecnologias que propiciem soluções para os desafios enfrentados pela indústria local, além de fixar na região os trabalhadores e suas famílias, fomentando o desenvolvimento de conhecimento aplicado, inserção facilitada de profissionais qualificados no mercado local de trabalho e promover assim o desenvolvimento de cursos de formação continuada como os de pós-graduação Stricto Sensu pautados sempre em Sustentabilidade e Inovação Tecnológica, que é a essência do CETENS.

TITULO: Vamos trocar uma ideia? – Lives da Biblioteca do Cetens/ UFRB.

COORDENAÇÃO: Fábio Jesus dos Santos 

RESUMO: Diante do contexto mundial atual, onde (con)vivemos com uma pandemia pelo Coronavírus (COVID 19), buscou-se a reinvenção das relações laborais, culturais, educacionais e sociais. Nessa perspectiva, e observando como se daria essas novas relações, diante da necessidade do distanciamento social e a da suspensão das aulas presenciais na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB, passamos a utilizar amplamente as redes sociais para potencializar o contato com os nossos usuários na perspectiva virtual. Nesse âmbito, pensou-se numa interação mais próxima e as lives foram uma alternativa para fortalecer a comunicação entre a Biblioteca do Cetens e a comunidade universitária, bem como levar para toda a comunidade externa temas relevantes para uma reflexão coletiva e crítica.

TITULO: PRODUÇÃO DE ÓRTESE PARA PESSOAS COM SEQUELAS DA HANSENÍASE

COORDENAÇÃO: Hilda Costa dos Santos Talma

RESUMO: O projeto descrito é uma contribuição para reabilitação e tratamento especializado do paciente com sequelas da hanseníase. Pessoas com alterações na função de um membro do corpo geralmente apresentam dificuldades na realização de atividades funcionais. Nesse contexto destaca-se a prescrição e confecção de recursos de tecnologia assistiva, que tem como objetivo aumentar habilidades funcionais e promover a inclusão social. Na área de reabilitação física o terapeuta ocupacional utiliza órteses, que são recursos que tem como objetivo melhorar o posicionamento, manter ou aumentar a amplitude de movimento articular e permitir a função. O projeto foi criado em 2017 e já desenvolveu um número relativamente grande de produto para a reabilitação físico-motora: rede elástica; tábua de exercícios flexível; extensor para membros inferiores e superiores; tábuas de flexão e apoio para membros nferiores e Superiores; Escadas de Dedos; Patim de Exercício; Massageador para os pés; bola de exercícios. Estes produtos favorecem a flexibilização dos membros superiores e inferiores o que facilita as atividades cotidianas. Os Produtos desenvolvidos foram disponibilizados para o Setor de Hanseníase do Centro de Saúde Especializada Dr. Leone Coelho Leda – CSE em Feira de Santana na Bahia. A continuidade do projeto é de grande importância para o setor de reabilitação de pessoas com sequelas de hanseníase para que seja desenvolvido um número ainda maior de órtese para atender a todos os pacientes do centro. O projeto poderá ser estendido para outros municípios da Bahia.

TITULO: Reciclando para um Condomínio mais Sustentável

COORDENAÇÃO: Hilda Costa dos Santos Talma

RESUMO: O projeto “Reciclando para um condomínio sustentável” é uma intervenção que possibilita a sensibilização de acadêmicos, estudantes e professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, além de moradores e funcionários de condomínios localizados no SIM em Feira de Santana. Esta proposta busca como objetivos principais a coleta seletiva de lixo nos condomínios bem como a destinação destes resíduos a cooperativas de catadores, especificamente a Associação Regional dos Trabalhadores em Materiais Recicláveis – ARTEMARES de Feira de Santana. Este projeto será desenvolvido nos condomínios localizados no SIM em Feira de Santana. O projeto vem sendo desenvolvido desde 2020 e possibilitou a implantação da coleta seletiva no condomínio Residencial Village Damha 1 com êxito, atendendo acerca de 1500 pessoas, levando renda para a Artemares.

TITULO: OBARÁ: saúde, sabores e cheiros da culinária ancestral dos Territórios de Identidade Portal do Sertão, Sertão Produtivo e Oeste da Bahia    

COORDENAÇÃO: Isabel de Jesus Santos dos Santos

RESUMO: O objetivo geral deste projeto é fortalecer as práticas da arte culinária das comunidades quilombolas dos Territórios de Identidade Portal do Sertão, Sertão Produtivo e Sudoeste da Bahia. Essas comunidades encontram-se nos municípios de Antônio Cardoso, São Gonçalo dos Campos, Irará, Água Fria, Coração de Maria, Santanópolis, Feira de Santana, Teodoro Sampaio, Vitória da Conquista e Palmas de Monte Alto, lugares que serão desenvolvidas as atividades. A duração do projeto são três anos, com ações em torno do fortalecimento dos sistemas agroalimentares locais, na busca por uma alimentação saudável e com manejo agroecológico do solo, fortalecendo a cultura alimentar ancestral, em dialogo com a alimentação escolar quilombola.

TITULO: Capacitação sobre Instrumentos de Coleta e Métodos de Análise para a Inovação Tecnológica   

COORDENAÇÃO: Isabel de Jesus Santos dos Santos

RESUMO: Este projeto de extensão voltado para a capacitação sobre metodologias e instrumentos aplicados à pesquisa em ensino de ciências buscar qualificar ainda mais as atividades de pesquisa desenvolvidas no âmbito da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e os cursos de Pós-Graduação nesta Universidade sediados, assim como promover esta capacitação no âmbito de atividades de cooperação internacional desenvolvidas com a UFRB. Este projeto de extensão também tem o intuito de oferecer retorno à sociedade dos conhecimentos desenvolvidos no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da UFRB através do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação com ponto focal sediado no CETENS/UFRB. É de fundamental importância o estabelecimento de medidas para validação de instrumentos de coleta de dados e em pesquisa no ensino de Ciências esta premissa não é diferente. Ao analisar os dados de um instrumento de pesquisa, um pesquisador precisa ter a garantia de sua qualidade. Esse instrumento só trará essa garantia se possuir medições significativas que permitem considerar a validade do instrumento de pesquisa suficientes. A capacitação proposta nas atividades deste projeto de extensão tem por objetivo discutir metodologias, instrumentos de coleta e estratégias de validação destes instrumentos, assim como implicações para a área de pesquisa e ensino de Ciências. Busca-se, com este estudo, contribuir para a consolidação dos conhecimentos relacionados à aplicação de metodologias, análises e instrumentos de coleta de dados qualitativos e quantitativos, além da reflexão sobre a importância e a necessidade da validação dos instrumentos de coleta de dados na pesquisa em ensino de Ciências.

TITULO: Introdução à Astronomia/CETENS

COORDENAÇÃO: IURI SANTOS SOUZA

RESUMO: Este projeto de extensão tem o intuito de divulgar a astronomia e fornecer conhecimento sobre astronomia básica, história da astronomia e uso de telescópios, na UFRB/CETENS, no município de Feira de Santana. A finalidade deste projeto consiste em despertar e incentivar o interesse das pessoas na astronomia, e indiretamente aumentar a visibilidade da UFRB. A metodologia a ser utilizada consistirá em seminários de astronomia de posição, história da astronomia, astronomia geral e observações astronômicas via EAD. Os seminários incluirão o uso de imagens ao vivo de telescópios ou imagens de software de planetário, dependendo das condições do tempo.

TITULO: Implementando Serviços de Emprego Apoiado para pessoas com deficiência   

COORDENAÇÃO: Jesus Carlos Delgado Garcia

RESUMO: Este projeto surge como uma continuidade do Curso de Extensão: A Tecnologia Assistiva do Emprego Apoiado, que foi uma atividade do Projeto de Extensão Inovação Tecnológica e as Perspectivas da Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade no Mercado de Trabalho (Registro Num. 96102/2019 CETENS. Processo Associado: 23007.00025487/2019-40). Nesse curso de extensão, o trabalho final dos/as alunos/as consistiu em que fizessem um plano de implementação de serviços da Tecnologia Assistiva do Emprego Apoiado na sua realidade. No relatório dessa atividade, foram identificados e descritos os 21 trabalhos finais dos participantes, para os quais a PROEXT já disponibilizou o correspondente certificado. Trata-se agora de oferecer para esses participantes, e para as entidades envolvidas, uma continuidade em forma de capacitação de tipo prático, metodológico, operacional, incluindo também um adequado monitoramento com o objetivo de que reúnam condições técnicas para implementação dos serviços de Emprego Apoiado que foram descritos nesses planos. Cabe notar que, previsivelmente, estarão envolvidos no projeto uma diversidade muito significativa de participantes e instituições nas quais desenvolvem atividades: Entidades da sociedade civil, órgãos públicos, empresas e instituições de ensino superior, dentre elas a própria UFRB. Ao mesmo tempo, este projeto atuará em harmonia e interface com atividades de pesquisa, com 01 projeto PIBIC (identificado a seguir) e com 01 projeto PIBITI (identificado a seguir). A razão da articulação deste projeto de extensão com os projetos PIBIC e PIBITI reside em que essas três atividades se complementam, fortalecendo-se mutuamente, como se explicará. Todo esse conjunto de ações, as já realizadas na extensão e as que estão em andamento no PIBIC e no PIBITI, juntando-se às ações que agora se propõem, visa iniciar a implementação de serviços da Tecnologia Assistiva do Emprego Apoiado em Feira de Santana, preferencialmente, mas sem excluir outros locais em que seja possível e viável, exequível. O efeito final de todas as atividades consiste em atingir o objetivo de que pessoas com deficiência que desejem trabalhar consigam um emprego formal, de acordo com a legislação trabalhista e previdenciária, respeitando suas preferências e habilidades, e que nesse emprego se realizem profissionalmente alcançando retenção e progressão. Em seguida, desencadear-se-á um processo expansivo de todo um conjunto de melhoras na qualidade de vida dessas pessoas e suas famílias. Este projeto está pensado em 03 etapas ou fases: Primeira Etapa: Levantamento e análise de potencialidades e necessidades dos prestadores/iniciantes de serviços da Tecnologia Assistiva do Emprego Apoiado. Esta primeira etapa abrange duas atividades: a) Análise dos trabalhos finais do Curso de Extensão: A Tecnologia Assistiva do Emprego Apoiado; b) Levantamento e Caracterização das Organizações da Sociedade Civil (OSCs) em Feira de Santana com Interesse em Serviços de Emprego Apoiado (Projeto PIBIC/FAPESB, Num. 3091/2020 – cota 2020 – Bolsista ARTHUR ANDRADE ALMEIDA) Segunda Etapa: Capacitação em metodologia da prática do Emprego Apoiado: ferramentas de qualidade e boas práticas. Esta etapa inclui formação em produtos de Tecnologia Assistiva para o trabalho, mediante a interface com o Projeto Mapeamento e catalogação de produtos de tecnologia assistiva disponíveis no Brasil para utilização no trabalho por pessoas com deficiência (Projeto PIBITI/CNPq - Edital 2020/2021, bolsista KERCIA CRISTINE ROSÁRIO ASSIS SOUZA.) Terceira Etapa: Implementação monitorada dos serviços de Emprego Apoiado. Esta etapa inclui, como avaliação do projeto, a análise, enquanto profissionais reflexivos, da identificação, descrição e compartilhamento dos aprendizados gerados.

TITULO: Educação do Campo e das Águas: construindo caminhos, demarcando novas territorialidades e rompendo desafios

COORDENAÇÃO: Kássia Aguiar Norberto Rios

RESUMO: Este projeto prevê o desenvolvimento de ações educativas para os sujeitos oriundos das comunidades tradicionais do estado da Bahia tendo como referência uma pedagogia que dialogue com os saberes tradicionalmente construídos e os modos de vida destas comunidades. A partir da articulação de atividades de ensino, pesquisa e extensão busca-se ainda a efetivação de novas pontes de diálogo e troca de conhecimentos entre as comunidades envolvidas, docentes e discentes da UFRB e demais IEs parceiras. Metodologicamente, as atividades planejadas encontram-se organizadas através de 4 eixos principais: Formação Política, Formação Pedagógica, Formação Técnica e Diversos. A partir desses eixos, serão desenvolvidas oficinas de formação política, oficinas de formação técnica, oficinas de formação pedagógica por área de conhecimento, rodas de conversas, seminários temáticos entre outras atividades que contribuam para a qualidade de vida dos beneficiários e no desenvolvimento dos territórios tradicionais. Nosso recorte espacial consiste, inicialmente, nos municípios de Feira de Santana, Salvador, Santo Amaro, Antônio Cardoso, Irará, Central, Iraquara e Itaguaçu da Bahia. Nosso público alvo são os/as moradores/as desses municípios que integram as comunidades tradicionais pesqueiras e quilombolas, agricultores e agricultoras familiares, lideranças de associações, cooperativas, docentes e discentes da UFRB e demais IEs parceiras. Nossa estimativa é estar beneficiando de 350 a 400 pessoas.

TITULO: Tecnologia em Alimentos nas mídias sociais

COORDENAÇÃO: Kássia Aguiar Norberto Rios

RESUMO: O Curso Superior de Tecnologia em Alimentos na Educação do Campo surge a partir das demandas dos movimentos sociais do estado da Bahia e tem como propósito promover uma formação para os sujeitos do campo voltada ao processamento e beneficiamento de alimentos da agricultura familiar. Desde o ano de 2018, visando uma maior interação entre coordenação, docentes, discentes e comunidade externa foram criadas algumas mídias sociais para o Curso: site e instagram. Nestes são disponibilizadas semanalmente informações sobre as ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no âmbito do Curso, além de informações gerais sobre a área de produção de alimentos na perspectiva da agricultura familiar. Nesse sentido, visando ampliar o desenvolvimento das ações do CST em Alimentos nas mídias sociais e promover uma maior socialização de informações entre docentes, discentes, técnicos, agricultores e comunidade em geral que propomos o projeto “Tecnologia em Alimentos nas mídias sociais” ao qual tem por objetivo socializar informações sobre as ações de ensino, pesquisa e extensão do Curso Superior de Tecnologia em Alimentos do CETENS/UFRB e a área da produção de alimentos na agricultura familiar.

TITULO: CONEXÕES DE SABERES CIENTÍFICOS: PRÁTICAS DIALÓGICAS E INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

COORDENAÇÃO: KLAYTON SANTANA PORTO

RESUMO: O uso de estratégias de ensino investigativas e dialógicas tem sido bastante evidenciado nas pesquisas e intervenções pedagógicas que têm buscado propor, implementar e avaliar atividades didático-pedagógicas para o ensino de Ciências desenvolvido na educação básica (DELIZOICOV, 1982; MACHADO; CARVALHO, 2012; PONTE; BROCADO; OLIVEIRA, 2005). Assim, este Projeto de Extensão, a ser desenvolvido pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Formação de Professores (CETENS/UFRB/CNPq), tem como objetivo geral analisar as contribuições do ensino por investigação e da Abordagem Temática Freireana no desenvolvimento de práticas dialógicas no processo de ensino e aprendizagem de Ciências em escolas básicas do campo. Para isso, buscaremos desenvolvê-lo por meio do estreito diálogo entre a universidade, as escolas básicas do campo, professores de Ciências e estudantes destas escolas. A partir destas interlocuções, pretendemos conhecer a realidade destas escolas e destes estudantes, de modo que seja possível planejar e desenvolver estratégias e atividades investigativas de Ciências que busquem contribuir para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais contextualizado e dialógico. Com isso, esperamos que os alunos envolvidos possam tomar consciência da realidade em que estão inseridos e, como consequência, possibilitar a melhoria de suas condições de vida, por meio de uma intervenção consciente na realidade que os cercam. Além disso, contribuir para que os conteúdos de Ciência da Natureza, trabalhados em sala de aula, façam sentido para os alunos, o que acreditamos que irá favorecer a aprendizagem destes conteúdos, o incentivo à investigação e ao diálogo, a participação ativa destes estudantes na construção dos seus conhecimentos, de forma dialógica, e a promoção da Alfabetização Científica.

TITULO: Estratégias para promoção do fortalecimento produtivo na comunidade Rural do Juazeiro, Irará, Bahia

COORDENAÇÃO: Liz Oliveira dos Santos

RESUMO: A agricultura familiar desempenha um importante papel na vida dos brasileiros, alimentá-los. Por ser responsável por 70% da produção dos alimentos, os agricultores/as vêm buscando formas de resistir ao uso de agrotóxicos, a mecanização da agricultura e a monocultura, na tentativa de produzir alimentos saudáveis. Diante de tantos desafios, é notório a necessidade de políticas públicas e tecnologias que atendam a necessidade desses sujeitos. Desta forma, este projeto tem como objetivo desenvolver ações de formação técnica e política que visem contribuir para a melhoria da renda dos agricultores familiares da comunidade do Juazeiro, município de Irará, através da diversificação, organização e comercialização da produção. Esta demanda foi levantada a partir do Diagnóstico Rural Participativo realizado na comunidade.

TITULO: Pipoca e Paisagem

COORDENAÇÃO: LUCIENE GOMES

RESUMO: Neste projeto de extensão intitulado Princesas da Tecnologia no Recôncavo, a qual faz referência ao codinome utilizado para a cidade de Feira de Santana como Princesa do Sertão e a região do entorno, onde será realizado, pretende-se investigar e incentivar o interesse de estudantes de escolas públicas e que fazem graduação, na área de exatas, especialmente do sexo feminino. A finalidade deste projeto consiste em despertar e incentivar o interesse de meninas para carreiras nas áreas de ciências exatas e tecnológicas, através de eventos, palestras, oficinas e ensaio fotográfico virtual. Deste modo, espera-se atrair um público feminino maior na área tecnológica e poder contribuir para uma possível redução nos índices de evasão nos cursos de engenharia, especialmente da UFRB, além de apoiar a maior diversidade no público discente. Sensibilizando ainda, a comunidade acadêmica e a sociedade sobre o papel da mulher e seu empoderamento, eliminando os estereótipos de gênero.

TITULO: Diálogos Sobre Energias Renováveis

COORDENAÇÃO: LUIZ HENRIQUE SANTOS SILVA

RESUMO: Esse evento tem como propósito a difusão do conhecimento da área de energia através de palestras, exposições, minicurso, mesa redonda e debates sobre os assuntos que tangem as energias renováveis. Nesse evento pretende-se convidar especialistas, cientistas e profissionais que atuam no mercado de energias com intuito de contribuir para formação acadêmica dos discentes da UFRB bem como informar/estimular a relevância do tema para toda comunidade externa em âmbito regional e nacional.

TITULO: Projeto de Extensão em língua inglesa: Inter Connection Conversation Club

COORDENAÇÃO: MARGARETE VIRGINIA DAS VIRGENS BARBOSA

RESUMO: O Projeto de extensão em língua inglesa Inter Connection Conversation Club tem como principal objetivo estimular os participantes a estudar a língua inglesa através do IC Coffee & toasts (rodas de conversa) com uma variedade de temáticas, voltada para a cultura inglesa e americana, literatura, fatos históricos e sociais do Reino Unido e EUA, meio ambiente, sustentabilidade, entre outros. O projeto visa fomentar ações em língua inglesa que favoreçam diálogos interculturais, com o intuito de estreitar laços internacionais, estimular o aprendizado da língua inglesa e fortalecer o processo de internacionalização na UFRB. O projeto também propõe a realização de cursos de curta duração, eventos e também de rodas de conversa sobre temáticas de estudo da língua inglesa visando desmistificá-la e despertar o interesse dos participantes no aprendizado da língua. As rodas de conversa também contarão com a participação de colaboradores nacionais e internacionais, através de webconferência.

TITULO: Projeto de extensão: Decolando com o Google

COORDENAÇÃO: MARGARETE VIRGINIA DAS VIRGENS BARBOSA

RESUMO: O projeto de extensão Decolando com o Google visa treinar os participantes a utilizarem as variadas ferramentas Google para maior engajamento e interação em sala de aula. É um projeto que tem como objetivo principal promover a formação continuada de professores da rede básica de ensino e oportunizar aos interessados em geral uma imersão nas ferramentas da Google em nível básico, intermediário e avançado. O projeto será realizado em parceria com o Grupo de educadores Google do Brasil e promoverá vários encontros mensalmente, com o propósito de fomentar diálogos sobre sala de aula inovadora, metodologias ativas, educação 4.0 e aprendizagem significativa com o uso das ferramentas Google.

TITULO: IV Ciclo de exposições de Cultura e História Americana: Picturing USA

COORDENAÇÃO: MARGARETE VIRGINIA DAS VIRGENS BARBOSA

RESUMO: O IV Ciclo de exposições de Cultura e História Americana: Picturing USA é um ciclo de continuidade da exposição itinerante Picturing USA iniciada no ano de 2017. Este ciclo de exposições será realizado no ano de 2022 e tem como proposta retratar a cultura americana e fatos da história dos EUA através da exposição de posteres do material “Picturing America” e “Picture US” que engloba uma coleção de trabalhos artísticos diversos que visam apresentar a história e cultura americanas. Pretende-se com este ciclo não somente trazer um significativo enriquecimento cultural sobre a vida nos Estados Unidos para a comunidade acadêmica e externa, mas também provocar uma reflexão que permita aos visitantes fazerem uma viagem ao passado através das imagens e visualizar alguns marcos da história dos EUA ao longo dos anos.

TITULO: ASAS: Acessibilidade em Saúde no Atendimento de Surdos

COORDENAÇÃO: MIDIAN JESUS DE SOUZA

RESUMO: O projeto ASAS busca oferecer formação básica em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para profissionais da área de saúde buscando promover acessibilidade na referida língua para usuários surdos do Sistema Único de Saúde (SUS). O foco desta formação será a aprendizagem significativa da Libras, em uma perspectiva dialógica e instrumental em que vivenciaremos momento de interação e comunicação através da língua em questão.

TITULO: Estudo de Viabilidade Econômica: Capacitação e Assessoria para o fortalecimento da implantação de agroindústrias familiares.

COORDENAÇÃO: MIDIELE DANTAS GOMES

RESUMO: O referente projeto tem como objetivo geral promover capacitação e assessoria para empreendimentos econômicos solidários da agricultura familiar, no tocante a viabilidade econômica dos grupos produtivos. A partir das experiências vivenciadas pelos estudantes do curso de Tecnologia de Alimentos na Educação do campo, por meio dos projetos de Intervenção em andamento realizados nas comunidades, após a verificação do Diagnóstico Organizacional Participativo (DOP) se dará início as definições do Estudo de Viabilidade Econômica dos Empreendimentos almejados por eles. Serão desenvolvidas ações de formação e assessoria para o desenvolvimento da viabilidade econômica dos empreendimentos, buscando identificar se os grupos já realizaram o estudo ou não, para posteriormente auxiliar na realização ou resgate desses estudos. Assim, esperamos promover um ambiente de socialização de conhecimento acerca da viabilidade econômica dos projetos, para minimizar as chances de insucesso e prejuízos dos grupos produtivos.

TITULO: CONHECER PARA ATUAR: INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR, DA TEORIA A PRÁTICA

COORDENAÇÃO: NELMA DE CASSIA SILVA SANDES

RESUMO: O projeto de extensão está vinculado a pesquisa da proponente, cadastrada no CETENS/UFRB e em desenvolvimento, intitulada CONTEXTUALIZAÇÃO DA REDE DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ALUNOS UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA SENSORIAL NA REGIÃO METROPOLITANA DE FEIRA DE SANTANA-BAHIA, os resultados parciais indicam uma importante lacuna na socialização das boas práticas de inclusão no ensino superior principalmente quando o tema é o acesso, o uso e apropriação dos recursos de Tecnologia Assistiva. A atividade vincula-se também ao Ensino através do componente ministrado pela proponente no Programa de Pós-Graduação do Mestrado em Educação Científica Inclusão e Diversidade (PPGECID), intitulado Tecnologia Assistiva e Educação, e ao componente ministrado no Bachalerado em Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade, Fundamentos e Concepções de Deficiência II ( deficiências sensoriais), em ambos, os conteúdos programáticos são subsidiados por discussões teóricas e práticas que envolvem as necessidades educacionais das pessoas com deficiência sensorial relacionando-as com os limites e possibilidades no campo da Tecnologia Assistiva. Tanto nas atividades de pesquisa como de ensino a interlocução com a comunidade evidencia as poucas oportunidades formativas no campo da Acessibilidade ao Ensino Superior que são oferecidas na região metropolitana de Feira de Santana. Este projeto pretende atuar nesta lacuna propondo atividades formativas hibridas (presenciais e virtuais) envolvendo Seminário com Instituições de Ensino Superior da região, aulas virtuais e aulas práticas no Laboratório do Curso de Engenharia em Tecnologia Assistiva e Acessibilidade do Cetens/UFRB. Espera-se como resultado disseminar as boas práticas de Inclusão no Ensino Superior, contribuindo para a autonomia e independência dos alunos com deficiência sensoriais discentes do Ensino Superior.

TITULO: Projeto de apoio a discentes com deficiência do ensino fundamental I matriculados na rede municipal da cidade de Aramari.

COORDENAÇÃO: Nilmar de Souza

RESUMO: O acompanhamento de educandos do ensino fundamental I encontra barreiras à inclusão de estudantes com deficiência, seja pela falta de recursos ou pela falta de instrução para utilização dos dispositivos disponíveis. Considerando o papel extensionista da universidade estamos propondo desenvolver uma série de ações com o objetivo de apoiar os professores da sala de recursos da cidade de Aramari. Desse modo, o objetivo geral da presente proposta é oferecer cursos e recursos para a promoção de uma maior integração dos educandos com deficiência matriculados no ensino fundamental I na rede municipal da cidade de Aramari. Para isso será necessário elaborar cursos de formação para os profissionais que atendem os estudantes com deficiência. Considerando que parte das demandas apresentadas pelos estudantes são específicas, será necessário realizar avaliação interdisciplinar dos melhores recursos de Tecnologia Assistiva para esses usuários. Nos casos em que não haja disponível dispositivos que atendam às necessidades desses usuários os participantes do projeto irão modelar, e quando possível, produzir tais soluções tecnológicas. Os usuários participantes do projeto serão indicados pelos professores responsáveis pela sala de recursos e passaram pela avaliação de um grupo de professores. A partir dessas ações a equipe almeja que os participantes tenham maior integração com os colegas da turma e possam desenvolver suas atividades com maior autonomia.

TITULO: Desenvolvimento de catálogo sobre recursos de Tecnologia Assistiva para mobilidade, atividades de vida diária e comunicação alternativa e aumentativa, com tutoriais.

COORDENAÇÃO: RENATA DE SOUSA MOTA

RESUMO: Este projeto de extensão apresenta como temática central a área de Produtos de Tecnologia Assistiva. Surgiu a partir de uma demanda de clínicas de reabilitação, as quais apresentam necessidade frequente de um instrumento que possa demonstrar aos seus pacientes e familiares, de maneira simples e objetiva, uma listagem de recursos de TA para mobilidade, comunicação e Atividades de Vida Diária AVD`s), assim como existe a necessidade para informar aos usuários desses recursos como desenvolver alguns recursos simples de TA com materiais de baixo custo através de tutoriais. Desta forma, o objetivo deste estudo é desenvolver um catálogo ilustrativo.

TITULO: FEIRA DA AGRICULTURA FAMILIAR: DIÁLOGOS, CONHECIMENTOS E SABERES

COORDENAÇÃO: RITA DE CACIA SANTOS CHAGAS

RESUMO: A Feira da Agricultura Familiar será um espaço interdisciplinar de Educação do Campo cujo princípio educativo do trabalho será balizador das ações extensionistas junto aos grupos de agricultores e agricultoras familiares que comercializarão seus produtos e ao mesmo tempo terão acesso às formações oferecidas pelo projeto. Para tanto, temos como objetivo promover um espaço de formação e comercialização de produtos da agricultura familiar no CETENS, através da Educação do Campo e a partir de um conjunto de atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão e ações afirmativas dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo, Tecnologia em Alimentos e Mestrado Profissional em Educação Científica, Inclusão e Diversidade. A fim de proporcionar aos sujeitos do campo acesso mais um espaço, forma de comercialização da produção, à renda e a formação comprometidas com o trabalho no campo e a reprodução da vida com ênfase na construção de conhecimentos agroecológicos que respeite e acolha os saberes ancestrais no diálogo com os saberes acadêmicos.

TITULO: Processo formativo em Libras para ouvintes e Língua Portuguesa para surdos

COORDENAÇÃO: SÁTILA SOUZA RIBEIRO

RESUMO: O projeto “Processo formativo em Libras para ouvintes e Língua Portuguesa para surdos”, se dá na formação em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para a comunidade acadêmica e comunidade externa em Feira de Santana-Bahia, e na aprendizagem da Língua Portuguesa (LP) para surdos. Serão oferecidos cursos de Libras nos níveis básico e intermediário para ouvintes; também será oferecido curso de Língua portuguesa na modalidade escrita para surdos. Haja vista que, a pessoa surda possui particularidades em sua aprendizagem na modalidade escrita da LP, considerando que ‘“a produção escrita dos alunos surdos sempre será de um “estrangeiro” usuário da língua portuguesa. Desta forma, ao ter a Libras como base, suas marcas poderão ser sentidas nos textos por eles escritos.”’ (LODI, 2014, p. 180). Na busca de diminuir os entraves enfrentados pelos surdos com relação a aprendizagem da Língua Portuguesa escrita, surge esse presente projeto, em parceria com a UFRB/CETENS. Ao final de cada curso: Libras para ouvintes e LP escrita para surdos, os cursistas passarão por uma avaliação prática em Libras e em LP, para, então, receberem a certificação. Teremos como público-alvo estudantes, docentes e técnicos da UFRB (CETENS), familiares de surdos, surdos e comunidade externa.

TITULO: Librando: Curso Básico de Libras

COORDENAÇÃO: SÁTILA SOUZA RIBEIRO

RESUMO: O projeto se dá na formação em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para a comunidade acadêmica e comunidade externa na cidade de Feira de Santana. O projeto “Librando: Curso Básico de Libras", em Feira de Santana-Bahia, oferecerá curso da referida língua no nível básico. Ao final de cada nível, os cursistas passarão por uma avaliação prática em Libras, para então receberem a certificação da proficiência da língua estudada na referida etapa. Teremos como público-alvo estudantes, estudantes da UFRB (CETENS), familiares de surdos e comunidade externa. O curso focará na aprendizagem significativa da Libras, em uma concepção instrumental de forma que o cursista vivencie momento de interação e comunicação através da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

TITULO: Agentes Populares de Saúde: contribuindo na organização de territórios saudáveis de sustentáveis

COORDENAÇÃO: SILVANA LUCIA DA SILVA LIMA

RESUMO: O projeto Agentes Populares de Saúde traz uma concepção de saúde enquanto “determinação social”, ou seja, é resultado das formas de organização social na (re)produção da vida, uma questão social que vai para além dos fenômenos biológicos e, por isso, tem uma natureza estrutural fundada na sociedade de classes e na questão racial. Nesse âmbito, ela precisa ser concebida como direito fundamental e ser conquistado por meio de políticas públicas, o que implica na defesa do Sistema Único de Saúde (SUS) e na reorganização da base territorial da vida e do trabalho, ou seja, o espaço usado pelas comunidades. Sendo o processo saúde-doença uma determinação sociopolítica explicitada pelas condições socioeconômicas e de trabalho, a concepção de Saúde Popular dialoga com as questões alimentar, agrária, étnico-racial, ambiental, hídrica, energética, da água e saneamento básico e, do emprego e renda no âmbito da construção popular de uma outra sociedade, dialogando profundamente com a Agroecologia. Para a sua efetivação, o projeto selecionará 20 bolsistas e 20 voluntários que participarão do curso de Formação de Formadores de Agentes Populares de Saúde e da organização de 'Brigadas de Solidariedade'. As brigadas são constituídas por grupos sociais vulnerável que desejem ser beneficiários do projeto. Ser beneficiário do projeto significar participar de processos de formação com temas relativos à saúde e se envolver diretamente nas ações comunitárias promotoras da saúde. Os bolsistas serão orientados coletivamente por um(a) docente da UFRB e juntos constituirão um Núcleo de Base, instância responsável pelo planejamento, desenvolvimento e prestação de contas das ações. Dentre as ações destacamos a mobilização da comunidade, participação no curso de formação de formadores, a realização do diagnóstico participativo do município junto à comunidade e, ao longo do projeto, produzir um resumo expandido, relato de experiência ou artigo destinado à divulgação científica da(s) experiência(s) vivenciada(s) no projeto em eventos internos ou externo da UFRB.

TITULO: Fortalecimento de Grupos Produtivos da Agricultura Familiar do estado da Bahia

COORDENAÇÃO: Tatiana Ribeiro Velloso

RESUMO: O projeto tem integra o ambiente universitário para contribuição na geração de trabalho e renda, de forma digna, para agricultores e agricultoras familiares organizados em grupos produtivos que se encontram em situação de fragilidade na organização coletiva, expostos aos riscos e a toda sorte de exploração, a partir dos cursos de Educação do Campo, em especial de Tecnologia em Alimentos. É a possibilidade de contribuir a partir da construção de conhecimentos na relação com os grupos produtivos da agricultura familiar, na relação acadêmica de ensino, pesquisa e extensão universitária, voltadas para o processo de inclusão social, econômica, política e cultural, especialmente das mulheres rurais, com a construção de conhecimentos implicados para a promoção do desenvolvimento rural. Portanto, o objetivo geral é de proporcionar ações de fortalecimento de grupos produtivos da agricultura familiar, voltadas para a geração de trabalho, renda e cidadania, na articulação de ações acadêmicas a partir da relação com as políticas públicas, na promoção da segurança alimentar e nutricional e da geração de trabalho e renda, especialmente para as mulheres rurais do estado da Bahia. A metodologia é qualitativa com princípios pautados na participação social, com a abrangência em 12 unidades produtivas da agricultura familiar situadas nos Territórios de Identidade do Recôncavo, do Portal do Sertão, do Vale do Jiquiriçá e Irecê, com a estratégia de consolidar 4 Redes de Intercooperação da Agricultura Familiar em distintos sistemas produtivos.

TITULO: Formação em Economia Solidária e Desenvolvimento Territorial: Ações Acadêmicas de Fortalecimento da Participação e Inclusão Social e Econômica

COORDENAÇÃO: Tatiana Ribeiro Velloso

RESUMO: Este projeto tem como objetivo de promover ações formativas no contexto de contribuir, por um lado, na indissociabilidade na relação acadêmica da extensão com o ensino, a pesquisa e as políticas afirmativas, e por outro, na geração de trabalho e renda através do fomento e do fortalecimento de empreendimentos da economia solidária, contextualizadas na política de desenvolvimento territorial no estado da Bahia. Este projeto é integrado ao programa de extensão da Incubadora de Empreendimentos Solidários – INCUBA da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB em rede com a Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus de Valença, que tem como finalidade de contribuir na geração de trabalho e renda, com sustentabilidade ambiental e humana, através das atividades acadêmicas de extensão, ensino e pesquisa articuladas com ações afirmativas. Para tanto, as ações de incubação são desenvolvidas através da construção de conhecimentos que possibilite a capacidade de intervenção, a ação coletiva e a apropriação dos sujeitos sociais nos ambientes territoriais, organizacionais e acadêmicos, fundamentados nos princípios da Economia Solidária no desenvolvimento de tecnologias sociais voltados para a promoção do desenvolvimento territorial.

TITULO: Programando o conhecimento técnico-científico: Construção de modelos de documentos para atividades acadêmicas e administrativas da UFRB

COORDENAÇÃO: TIAGO OLIVEIRA MOTTA

RESUMO: O presente projeto de extensão apresenta uma proposta para a disponibilização de Modelos de Documentos a serem utilizados pela comunidade acadêmica, tais como artigos, apresentações, banners, livros, atas de reunião e etc. Ao final dessa atividade, espera-se que o bolsista participante do projeto seja capaz de produzir templates para fins acadêmicos e que os participantes da capacitação prevista passem a utilizar a linguagem LaTeX para a produção de seus documentos a partir dos modelos produzidos e que explorem as funcionalidades disponíveis nessa linguagem de programação baseada em scripts.

TITULO: Alimentos da Terra: fortalecimento de circuitos curtos de comercialização de alimentos da agricultura familiar em Feira de Santana – BA

COORDENAÇÃO: WILON MAZALLA NETO

RESUMO: Esse projeto visa promover o fortalecimento e o fomento dos circuitos curtos de comercialização de alimentos da agricultura familiar e camponesa no município de Feira de Santana – Ba e seus distritos rurais, com vistas a contribuir com processos de construção da agrocecologia e da soberania alimentar. Para tanto, pretende-se realizar uma série de ações que visam aumentar a qualidade e padronização dos alimentos fornecidos à população local, através de espaços formativos, do fortalecimento das Boas Práticas de Manipulação de alimentos e da gestão organizacional do processo produtivo nas iniciativas de comercialização.

TITULO: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS: PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE ALIMENTOS EM EMPREENDIMENTOS DA AGRICULTURA FAMILIAR NO ESTADO DA BAHIA.

COORDENAÇÃO: WILON MAZALLA NETO

RESUMO: O projeto faz parte do Programa de Residência Profissional Agrícola, promovido pela Secretaria de Agricultura Familiar e Cooperativismo (SAF) do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), sendo regido também pela Portaria MAPA No 193, de 16 de junho de 2020, com o objeto de apoiar a qualificação técnica de estudantes e recém-egressos de cursos de ciências agrárias e afins, por meio de treinamento prático, supervisionado e orientado por Instituição de Ensino e realizado em Unidades Residentes. O projeto visa, assim, contribuir com a capacitação técnica e qualificação profissional de jovens recém egressos das Ciências Agrárias, bem como mediar vivências e experiências concretas em unidade produtivas da agricultura familiar. Ao mesmo passo, o projeto propõe contribuir com o desenvolvimento rural e a agricultura familiar na produção de riquezas e de abastecimento interno de alimentos, potencializando a produção e o beneficiamento, os processos de comercialização e o acesso aos mercados. Este projeto será realizado nas unidades residentes no Território de Identidade do Sisal, serão três Unidades Residentes: a Fundação APAEB, a COOPERSABOR e a Bahiater. O Território de identidade do Médio Rio das Contas terá duas Unidades Residentes: Uniagro e a Bahiater. O município de Cabaceiras do Paraguaçu terá como unidade residente a Fazenda Santa Lúcia. O povoado de Jiló, do município de Várzea Nova, terá como unidade residente a COOPAG, com residentes egressos da UFRB.