Projetos, programas e bolsistas
Projetos
TITULO: GELADEIRA LITERÁRIA: LEITURA E TRANSFORMAÇÃO
COORDENAÇÃO: Acma de Lima Cunha
RESUMO: O projeto Geladeira Literária se propõe a ser um espaço aberto de trocas de livros de literatura no Cetens, através das doações da Comunidade Acadêmica.
TITULO: BANCO DE SEMENTES CRIOULAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONSTRUINDO CAMINHOS AGROECOLÓGICOS PARA A SOBERANIA ALIMENTAR
COORDENAÇÃO: Ana Paula Inacio Diório
RESUMO: O projeto visa a continuidade da implantação de bancos comunitários de sementes crioulas, o qual está baseado nas práticas agroecológicas e de soberania alimentar e nutricional. Com a função de garantir a sobrevivência de espécies nativas que têm sido utilizadas pelos agricultores familiares como uma tentativa de resistência à invasão de sementes transgênicas voltadas para a indústria, o qual fomenta a lógica de dependência e de ameaça à soberania alimentar dos povos do campo. Esses bancos comunitários estão articulados com as ações de outro projeto de extensão em andamento, o Projeto Mulheres de Fibra com abrangência em quatro territórios de identidade da Bahia, e com a da Licenciatura em Educação do Campo da UFRB. Com a proposição de contribuir na construção de uma matriz formativa que dialogue com o trabalho e com a vida no campo e com o ensino, a pesquisa e a extensão universitárias. Essa proposta diz respeito a continuidade das ações iniciadas nos anos de 2015 e 2016 através do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) da UFRB, o qual proporcionou a implantação do primeiro banco comunitário de sementes crioulas na Comunidade Lagoa do Cedro, em Cruz das Almas, BA.
TITULO: CETENS NA FEIRA
COORDENAÇÃO: Anderson Dourado Sisnando e Kilder Leite Ribeiro
RESUMO: A atividade tem como finalidade promover a popularização da ciência, uma vez que possibilitará divulgação do conhecimento científico-tecnológico para a população em geral de forma a minimizar a distância entre a sociedade e a academia, atuando também como ferramenta de inclusão social. Após levantamento dos temas de interesse e dos locais onde serão desenvolvidas as atividades, estas serão preparadas de acordo com o local de acontecimento, podendo ser palestras ou montagem de estandes para que especialistas pertencentes à comunidade do Cetens, ou de instituições parceiras, dialoguem com o público e esclareçam sobre o tema abordado. Os locais selecionados para a realização das atividades do projeto devem ser de grande circulação de pessoas, como shoppings, galerias, bares/restaurantes, parques e escolas públicas e/ou privadas. Esses momentos serão oportunos também para a divulgação dos cursos do Cetens assim como para a divulgação da pesquisa, das atividades e dos projetos desenvolvidos no Centro.
TITULO: LABORATÓRIO RECICLABIO: Construção de equipamentos e analisadores utilizando materiais recicláveis com sistema arduíno
COORDENAÇÃO: Carine Tondo Alves
RESUMO: O presente projeto de extensão apresenta uma proposta de construção de um laboratório denominado RECICLABIO. Através da utilização de materiais recicláveis e de baixo custo com a contribuição do sistema arduíno, serão construídos equipamentos e analisadores diversos voltados para a área de energia que proporcionem aos docentes, discentes e à comunidade da região de Feira de Santana, a oportunidade de ter contato com experimentos voltados para o desenvolvimento sustentável e que contribuam efetivamente para a melhoria do meio ambiente. Com o desenvolvimento deste projeto, não serão necessários grandes investimentos financeiros na aquisição de equipamentos e de materiais de laboratório e, a sua execução permitirá o desenvolvimento intuitivo dos envolvidos, além de proporcionar conhecimento e pensamento científico e extensionista.
TITULO: OFICINAS DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA, ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E EMPREENDEDORISMO NA PROFISSÃO
COORDENAÇÃO: Carolina Izabella Aparecida Ribeiro Andrade
RESUMO: Neste projeto de extensão serão ministradas 4 oficinas, por professores do CETENS e também por uma empresa do ramo de recrutamento e seleção a ser convidada posteriormente, em quatro momentos diferentes, com a temática voltada para Planejamento de Carreira, Orientação Profissional e Empreendedorismo na profissão, para alunos do ensino médio de Feira de Santana e também alunos do CETENS. As oficinas acontecerão em uma sala de aula no Campus do CETENS, com duração média de 2 horas cada. Devido a pandemia, as oficinas inicialmente marcadas para 2020, acontecerão de forma presencial em 2021 em data a confirmar. Oficina I: Oficina de Currículo e Postura em Entrevista (Profº Me. Eron Passos Andrade); Oficina II: Gestão de Tempo (Profª. Dra Cristiane Agra Pimentel); Oficina III: Mindset no planejamento de carreira visando o sucesso. (Profª Me Carolina Andrade) Oficina IV: Recrutamento e Seleção (Empresa de RH convidada) e Empreendedorismo na Profissão. (Profª Me. Carolina Andrade).
TITULO: MATEMÁTICA PARA TODOS
COORDENAÇÃO: Caroline Morais Batista Cerqueira
RESUMO: Este projeto tem como objetivo desenvolver oficinas voltadas para a confecção de materiais didáticos que contribuam com a aprendizagem da matemática do ensino superior pelos alunos com deficiência visual. O projeto visa atender alunos e professores dos cursos de graduação do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) e a comunidade em geral, tendo preferência por estudantes e professores de matemática de Feira de Santana e região. Considerando o ingresso de alunos com algum tipo de deficiência na UFRB, espera-se uma procura significativa, ao menos da comunidade do CETENS, tendo em vista o reconhecimento da carência de materiais que auxiliem o professor de matemática no ensino da disciplina para alunos com deficiência visual.
TITULO: PROJETO MENINAS E MULHERES NAS CIÊNCIAS EXATAS E ENGENHARIAS
COORDENAÇÃO: Caroline Morais Batista Cerqueira
RESUMO: O Projeto Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas e Engenharias prevê a realização de seminários, palestras e mesas-redondas, em que meninas e pesquisadoras dessas áreas apresentarão as suas trajetórias acadêmica e profissional, com o objetivo de despertar o interesse vocacional de alunas da rede básica de ensino por essas carreiras.
TITULO: ASSOCIAÇÃO ATLÉTICA ACADÊMICA DO BES
COORDENAÇÃO: Chayenne Francys Carneiro
RESUMO: A Associação Atlética Acadêmica visa estimular a permanência na universidade dos três segmentos que compõem a universidade (discentes, docentes e técnicos-administrativos) através da promoção de atividades esportivas através de treinos e campeonatos. Dessa forma esse programa pretende contribuir com a integração entre os integrantes do CETENS, colaborando, assim, com o bem-estar e a saúde dos participantes desse programa.
TITULO: PRINCESAS DAS TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO
COORDENAÇÃO: Cristiane Agra Pimentel
RESUMO: Neste projeto de extensão intitulado Princesas da Tecnologia no Recôncavo, a qual faz referência ao codinome utilizado para a cidade de Feira de Santana como Princesa do Sertão e a região do entorno, onde será realizado, pretende-se investigar e incentivar o interesse de estudantes de escolas públicas, especialmente do sexo feminino, por ciências exatas. A finalidade deste projeto consiste em despertar e incentivar o interesse de meninas para carreiras nas áreas de ciências exatas e tecnológicas, através de palestras e oficinas. Deste modo, espera-se atrair um público feminino maior na área tecnológica e poder contribuir para uma possível redução nos índices de evasão nos cursos de engenharia, especialmente da UFRB, além de apoiar a maior diversidade no público discente. Sensibilizando ainda, a comunidade acadêmica e a sociedade sobre o papel da mulher, eliminando os estereótipos de gênero.
TITULO: IMPRIMINDO UMA IDEIA
COORDENAÇÃO: Cristiane Agra Pimentel
RESUMO: Devido ao fechamento de todas as escolas por conta da pandemia, cerca de 18 milhões de estudantes do ensino médio e fundamental, ficaram sem aulas. Dentre esses números, encontram-se estudantes da rede pública de ensino que além das circunstâncias atuais, historicamente, ainda carregam as dificuldades sociais, culturais e tecnológicas para conseguirem estudar. Diante disso, o programa de extensão “Imprimindo uma Ideia”, nasce com o intuito de ajudar estudantes de escolas públicas a estimular o raciocínio lógico e a criatividade ao estudarem os fundamentos da Indústria 4.0, mais precisamente, das manufaturas aditivas e subtrativas de maneira didática e inovadora. Serão gravados vídeos curtos, por meio da plataforma de compartilhamento de vídeos, junto com o material de apoio, atividades de fixação e instruções de como as escolas parceiras devem aplicar o conteúdo disponibilizado. Almeja-se agregar conhecimento nos estudantes e estimular estudos na área de exatas, mostrando que a tecnologia não precisa estar atrelada a conceitos extremamente complicados de ser entendidos e aplicados.
TITULO: EMPRESA JÚNIOR DAS ENGENHARIAS E BES DO CETENS
COORDENAÇÃO: Eron Passos Andrade
RESUMO: O projeto visa a implantação de uma empresa júnior de engenharia e do BI no CETENS, contemplando os cinco cursos de graduação nesta área (Bacharelado Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade, Engenharia de Produção, de Materiais, de Energia e Tecnologia Assistiva e Acessibilidade). Desta forma, os discentes participantes poderão aplicar conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula no ambiente prático, sendo desafiados a solucionar problemáticas de diferentes empresas, possibilitando crescimento pessoal e profissional.
TITULO: VAMOS TROCAR UMA IDEIA? - LIVES DA BIBLIOTECA DO CETENS / UFRB
COORDENAÇÃO: Fábio Jesus dos Santos
RESUMO: Blocos de lives mensais ou bimensais (será avaliado após o primeiro mês) que ocorrerão uma vez por semana, todas as semanas, enquanto durá recomendação de não aglomeração social devido a pandemia de Covid-19, para debate de temas variados em pauta na sociedade.
TITULO: REFLORESTAMENTO DA NASCENTE DO RIO DA COMUNIDADE DE CACHOERINHA/ IRAQUARA –BA: AÇÃO QUE FORTALECE A VIDA
COORDENAÇÃO: Idalina Souza Mascarenhas Borghi
RESUMO: O projeto “Reflorestamento da nascente do rio da comunidade de Cachoerinha/ Iraquara –BA”, surgiu do Diagnóstico Rural Participativo-DRP, realizado por um grupo de estudantes do curso de Licenciatura em Educação do Campo com Habilitação em Ciências da Natureza e Matemática. Durante o Diagnóstico foram elencados diversos problemas, sendo o desmatamento escolhido como o problema que mais afeta a comunidade. Busca-se com esse projeto desenvolver um conjunto de ações que visem conscientizar a população Iraquarense sobre a importância da preservação da Natureza e do ato de reflorestar, enquanto ação de reparação de danos a natureza e importante recurso para revitalizar as nascentes dos rios permanentes. O projeto foi organizado em quatro etapas: na primeira estava previsto os encontros formativos, com objetivo promover o debate sobre a preservação ambiental; na segunda, a construção de um viveiro de mudas de plantas nativas do território da Chapada; na terceira etapa o plantio de mudas na nascente do rio de Cahoerinha e a quarta etapa, a elaboração do relatório final e organização de equipes para a manutenção do viveiro. As etapas previstas para o projeto inicial já foram desenvolvidas, mas devido às demandas da comunidade, o projeto foi renovado e enquanto a crise pandêmica não permite ações coletivas presenciais nas comunidades, foram organizados alguns diálogos temáticos formativos(online), com a participação de pessoas do município e região circunvizinha. No retorno as atividades, a expectativa é que ações semelhantes às que foram desenvolvidas em Cachoeirinha sejam ampliadas para outras comunidades do município.
TITULO: DIÁLOGO ENTRE UNIVERSIDADE E COMUNIDADE NO CENÁRIO DE CRISE POLÍTICA E PANDÊMICA
COORDENAÇÃO: Idalina Souza Mascarenhas Borghi
RESUMO: O Projeto“Diálogo entre Universidade e Comunidade no Cenário de crise Política e Pandêmica”, prevê a realização de seminários, palestras, rodas de conversa, mesas-redondas, oficinas e cursos, a serem desenvolvidos durante um semestre, em que estudantes e professores escolhem temáticas relevantes para a comunidade acadêmica e a comunidade externa (podendo incluir apresentação de pesquisas e práticas desenvolvidas nos espaços formais e não formais), com o objetivo de contribuir para a formação de estudantes, técnicos administrativos, professores da Educação Básica, do Ensino Superior e representantes dos movimentos sindicais e sociais, por meio de temas de diferentes áreas do conhecimento e contextos educativos. A previsão é que até o final do semestre sejam realizados cinco Rodas de Diálogo, sendo que das cinco previstas, três já foram materializadas e duas e duas serão realizadas até o final do semestre.
TITULO: OBARÁ: SAÚDE, SABORES E CHEIROS DA CULINÁRIA ANCESTRAL DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE PORTAL DO SERTÃO-BA
COORDENAÇÃO: Isabel de Jesus Santos dos Santos
RESUMO: O objetivo geral deste projeto é fortalecer as práticas da arte culinária das comunidades quilombolas do Território de Identidade Portal do Sertão- BA. Essas comunidades encontram-se nos municípios de Antônio Cardoso, São Gonçalo dos Campos, Irará, Água Fria, Coração de Maria, Santanópolis, Feira de Santana e Teodoro Sampaio, lugares onde serão desenvolvidas as atividades. A duração do projeto são três anos, com ações em torno do fortalecimento dos sistemas agroalimentares locais, na busca por uma alimentação saudável e com manejo agroecológico do solo, fortalecendo a cultura alimentar ancestral.
TITULO: PRODUÇÃO DE ÓRTESE PARA PESSOAS COM SEQUELAS DA HANSENÍASE
COORDENAÇÃO: Hilda Costa dos Santos Talma
RESUMO: O projeto descrito é uma contribuição para reabilitação e tratamento especializado do paciente com sequelas da hanseníase. Pessoas com alterações na função de um membro do corpo geralmente apresentam dificuldades na realização de atividades funcionais. Nesse contexto destaca-se a prescrição e confecção de recursos de tecnologia assistiva, que tem como objetivo aumentar habilidades funcionais e promover a inclusão social. Na área de reabilitação física o terapeuta ocupacional utiliza muito de órteses, que são recursos que tem como objetivo melhorar o posicionamento, manter ou aumentar a amplitude de movimento articular e permitir a função. Os Produtos desenvolvidos serão disponibilizados para o Setor de Hanseníase do Centro de Saúde Especializada Dr. Leone Coelho Leda – CSE em Feira de Santana na Bahia.
TITULO: PROJETO DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR E EMPREENDEDORA (PROFIE)
COORDENAÇÃO: Jacson Machado Nunes
RESUMO: O Projeto de Formação Interdisciplinar e Empreendedora (PROFIE) pretende constituir um espaço para promoção de atividades multidisciplinares de caráter extensionista dentro e fora do ambiente acadêmico do CETENS por meio da interação de suas diferentes áreas de conhecimento e desenvolvimento das características empreendedoras, caracterizando uma interlocução sinérgica entre os docentes, discentes, técnicos, pesquisadores de diversas áreas de ensino e a comunidade externa. Essa proposta tem como objetivo empreender o potencial técnico-científico e oportunizar a realização de oficinas de formação técnica e/ou empreendedora, priorizando o empreendedorismo social, palestras motivacionais, apresentação de projetos interdisciplinares para comunidade e visitas técnicas propostas pela equipe de trabalho vinculado ao projeto, com temas de interesse da comunidade interna e externa da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), bem como aproximar a sociedade do mundo universitário e vice-versa, e promover a troca de saberes acadêmico e popular, tendo como conseqüências a produção do conhecimento resultante do confronto das realidades e pontos de vistas, a democratização do conhecimento acadêmico e a participação efetiva da comunidade na atuação da Universidade.
TITULO: INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA
COORDENAÇÃO: Jairo Cavalcanti Amaral
RESUMO: Este projeto de extensão tem o intuito de divulgar a astronomia e fornecer conhecimento sobre astronomia básica, história da astronomia e uso de telescópios, na UFRB/CETENS, no município de Feira de Santana. A finalidade deste projeto consiste em despertar e incentivar o interesse das pessoas na astronomia, e indiretamente aumentar a visibilidade da UFRB. A metodologia a ser utilizada consistirá em seminários de astronomia de posição, história da astronomia, astronomia geral e observações astronômicas no CETENS. Os seminários incluirão telescópios ou imagens de projetor, dependendo das condições do tempo. Serão realizadas palestras sobre astronomia na escola Tecla (escola em frente a UFRB) e no CETENS. Como parte do projeto, será realizado um evento, em parceria com a empresa Planetário e Museu Itinerante Caixa de Joia, onde a empresa contribuirá com o planetário para visitação dos discentes da UFRB e da comunidade de Feira de Santana e região.
TITULO: INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E AS PERSPECTIVAS DA ENGENHARIA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA E ACESSIBILIDADE NO MERCADO DE TRABALHO
COORDENAÇÃO: Jesus Carlos Delgado Garcia
RESUMO: Este projeto de extensão em Tecnologia Assistiva, Acessibilidade e Inclusão busca dar um retorno à sociedade dos conhecimentos aprendidos e gerados na UFRB/CETENS, mediante a realização de atividades típicas da engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade, como são a inovação de produtos de Tecnologia Assistiva e o atendimento de demandas susceptíveis de aplicação de serviços da engenharia nessa área. Nesse mesmo processo, procura-se ir abrindo espaço de trabalho para os futuros engenheiros e engenheiras de Tecnologia Assistia e Acessibilidade, mediante atividades que por um lado são práticas de alunos orientadas pelo corpo de professores que atuam no projeto, e por outro lado divulgam perante a sociedade de Feira de Santana a UFRB o trabalho da engenharia da tecnologia assistiva e acessibilidade.
TITULO: EXPERIMENTANDO A QUÍMICA: UMA PROPOSTA SUSTENTÁVEL E ACESSÍVEL PARA COMPREENDER ESTA CIÊNCIA
COORDENAÇÃO: Joelma Cerqueira Fadigas
RESUMO: Esta proposta envolve de um processo coletivo de construção do conhecimento, que perpassa o currículo normativo da química enquanto Ciência, fundamentado tanto nos aspectos teóricos como práticos desta ciência; buscando, além da interface entre a química e outras áreas do saber, a concepção da necessidade de proporcionar a todos a oportunidade de compreender a ciência e a tecnologia. Destarte, através do incentivo à criação e adaptação de experimentos simples, acessíveis e sustentáveis, e da construção de equipamentos para realização destes experimentos, com vistas a contribuir para a popularização desta ciência; este projeto busca promover a necessária inclusão científico-tecnológica junto aos estudantes de Feira de Santana e região. Discutindo e propondo práticas pedagógicas e metodologias que contribuam para que os discentes aprendam de forma significativa os sabres e conteúdos científicos, de modo que possam utilizá-los e relacioná-los em sua vida cotidiana. Sob o ponto de vista educacional, a relevância desta proposta se dá pelo fato de que a difusão do conhecimento científico trará para a sociedade uma melhoria não só na qualidade da educação, como também na qualidade de vida da população; pois, além de difundir o conhecimento científico esta ação é capaz de promover uma alfabetização científica e uma educação ambiental dentre a comunidade interna e externa do CETENS.
TITULO: EDUCAÇÃO DO CAMPO E DAS ÁGUAS: DEMARCANDO NOVAS TERRITORIALIDADES E ROMPENDO DESAFIOS
COORDENAÇÃO: Kássia Aguiar Norberto Rios
RESUMO: Este projeto prevê o desenvolvimento de ações educativas para os sujeitos oriundos das comunidades tradicionais do estado da Bahia, tendo como referência uma pedagogia que dialogue com os saberes tradicionalmente construídos e os modos de vida destas comunidades. A partir da articulação de atividades de ensino, pesquisa e extensão busca-se ainda a efetivação de novas pontes de dialogo e troca de conhecimentos entre as comunidades envolvidas, docentes e discentes da UFRB e demais IEs parceiras. Metodologicamente, as atividades planejadas encontram-se organizadas através de 5 eixos principais: Formação Política, Alfabetização, Processos Seletivos, Formação Técnica e Diversos. A partir desses eixos, serão desenvolvidos cursos de Formação Política, Seminário temáticos, Oficinas/Cursos de alfabetização e letramento, Oficinas preparatórias para processos seletivos (IEs, Enem, CPA, etc.), Oficinas/Cursos de Arte de Cultura, Feiras, cursos de formação técnica, oficinas de expressão corporal e oralidade, rodas de conversa, entre outras atividades que contribuam na melhoria da qualidade de vida dos beneficiários e na defesa dos territórios tradicionais.
TITULO: COM MÃES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA AÇÃO CONJUNTA COM O CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP) ATRAVÉS DAS RODAS DE MÃES
COORDENAÇÃO: Kleber Peixoto de Souza
RESUMO: As ações extensionistas propostas pelo Projeto Construindo ações com mães de pessoas com deficiência: uma ação conjunta com o Centro de Apoio Pedagógico (CAP) através das Rodas de Mães, e uma construção em parceria com uma escola pública estadual que atende pessoas com deficiência na cidade de Feira de Santana. Na condição de proponente já desenvolvo pesquisas voltadas para esse público, inclusive sendo as mães de pessoas com deficiência objeto de estudo em nível de doutorado. Já o CAP desenvolveu no ano de 2018 um Projeto voltado para mães de pessoas com deficiência denominado: Roda de Mães: a importância da orientação às famílias de estudantes com deficiência intelectual (DI) no CAP De Feira de Santana. Enquanto proponente, juntamente com os parceiros do CAP, compreendemos que o objetivo que nos une é orientar as famílias de estudantes com Deficiência Intelectual, através do desenvolvimento e compartilhamento de atividades práticas (Atividades de Vida Diária - AVD) e pedagógica. A dinâmica pela qual se realizará o trabalho com as mães se valerá oficinas que acontecerão mensalmente, às quintas-feiras, sendo esses momentos de conversas temáticas denominados Rodas de Mães.
TITULO: DIVULGAÇÃO, APOIO E APRESENTAÇÃO DO PANTAAI: LIVES SOBRE TECNOLOGIA ASSISTIVA,
ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DURANTE A PANDEMIA
COORDENAÇÃO: Laissa Soares da Silva
RESUMO: O plano de trabalho constará na divulgação e apoio tecnico do projeto pantaai: lives sobre tecnologia assistiva, acessibilidade e inclusão durante a pandemia. As palestras serão divulgadas na comunidade interna do CETENS, para atingir docentes, técnicos e discentes interessados no assunto. Serão também divulgadas em redes sociais para atrair a comunidade externa que tenha interesse no tema. Além disso, os conteúdos das palestras remotas serão ministrados por convidados, o que será importante para conhecermos o que está sendo realizado na área em outros centros, assim como divulgar o nosso curso na comunidade acadêmica. O apoio tecnico será feito na plataforma streamyard.
TITULO: PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS DO CAMPO: IMAGENS E REGISTROS DAS IDENTIDADES E CULTURAS DE INFÂNCIAS NO DISTRITO DE HUMILDES EM FEIRA DE SANTANA
COORDENAÇÃO: Leila Damiana Almeida dos Santos Souza e Kleber Peixoto de Souza
RESUMO: O projeto de extensão Protagonismo das Crianças do Campo: imagens e registros das identidades e Culturas de infâncias no distrito de Humildes em Feira de Santana é desenvolvido em Escola do Campo da rede Municipal de Ensino Fundamental em Humildes, em três escolas que compõem o Núcleo Escolar Municipal Cândido Vitoriano de Cerqueira no Município de Feira de Santana. O objetivo é analisar através da produção de imagens, de registros orais e escritos de crianças os processos constitutivos da identidade infantil camponesa, bem como o enraizamento/pertencimento territorial que é construído para valorização do espaço de produção social que vivenciam. Serão experimentadas atividades como: cirandas infantis (momentos de diálogos, discussões temáticas, oficinas, visitas), processos de registro do cotidiano escolar utilizando tecnologias de áudio, vídeo e fotografias, bem como o registro oral das narrativas da cultura infantil através da Poteca (biblioteca oral formada por potes de barro) como metodologia para impulsionar as histórias orais da constituição de suas identidades. Buscaremos trabalhar com as narrativas infantis com a intenção de compreender os espaços que a infância campesina ocupa e as (re)interpretações que constroem a partir das experiências da vida do campo e como esta vivencia é significada dentro do espaço escolar. Acreditamos que as crianças necessitam ser valorizadas como atores sociais, produtoras de culturas que reinterpretam e reinventam o contexto social, educacional, político e cultural em que vivem, a partir de suas necessidades e de seus interesses. Nesta direção, as crianças participarão das atividades do projeto sinalizando através de narrativas orais, visuais e escritas, os espaços de brincadeiras, de aprendizagens, de lazer, trabalho e vida no campo.
TITULO: ESTRATÉGIAS PARA PROMOÇÃO DO FORTALECIMENTO PRODUTIVO NA COMUNIDADE RURAL DO JUAZEIRO, IRARÁ, BAHIA
COORDENAÇÃO: Liz Oliveira dos Santos
RESUMO: A agricultura familiar desempenha um importante papel na vida dos brasileiros, alimentá-los. Por ser responsável por 70% da produção dos alimentos, os agricultores/as vêm buscando formas de resistir ao uso de agrotóxicos, a mecanização da agricultura e a monocultura, na tentativa de produzir alimentos saudáveis. Diante de tantos desafios, é notório a necessidade de políticas públicas e tecnologias que atendam a necessidade desses sujeitos. Desta forma, este projeto tem como objetivo desenvolver ações de formação técnica e política que visem contribuir para a melhoria da renda dos agricultores familiares da comunidade do Juazeiro, município de Irará, através da diversificação, organização e comercialização da produção. Esta demanda foi levantada a partir do Diagnóstico Rural Participativo realizado na comunidade.
TITULO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO PROCESSO DE SERVIÇOS PRESTADO POR PEQUENOS EMPREENDEDORES
COORDENAÇÃO: Lucas Santana Dourado
RESUMO: O mercado está cada vez mais competitivo, diante disso, é necessário que as empresas busquem se diferenciar e melhorar a qualidade dos seus serviços, com o intuito de fidelizar os seus clientes. Neste contexto, é fundamental a utilização do gerenciamento da qualidade e suas ferramentas para auxiliar na tomada de decisões estratégicas e operacionais. O projeto está inserido no contexto da Gestão de Serviços e Empreendedorismo visando dar suporte a problemas relacionados ao setor de serviços, principalmente para pequenas empresas. Assim, tem como objetivo analisar, estudar e propor melhorias para os processos de serviços de empresas da cidade de Irecê-BA. Na execução do projeto, os alunos trabalharão em campo, com coleta de dados, aplicação de questionário, entrevistas, análise em diferentes empresas prestadoras de serviço, tendo auxílio de ferramentas como SERVQUAL e Service Blueprint. Após isso, serão feitas propostas de melhoria da qualidade nos processos, na busca da redução da insatisfação e aumento da percepção de qualidade dos clientes quanto aos serviços prestados.
TITULO: RECICLANDO PARA UM CONDOMÍNIO MAIS SUSTENTÁVEL
COORDENAÇÃO: Lucimara Dias Carvalho
RESUMO: O projeto “Reciclando para um condomínio mais sustentável” é uma intervenção que possibilita a sensibilização de acadêmicos, estudantes e professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, além dos moradores do condomínio. Esta proposta busca como objetivos principais a coleta seletiva de lixo nos condomínios, bem como a destinação destes resíduos a cooperativas de catadores, especificamente a Associação Regional dos Trabalhadores em Materiais Recicláveis – ARTEMARES de Feira de Santana. Este projeto será desenvolvido no condomínio Residencial Village Damha 1 localizado em Feira de Santana com proposta de expansão para ser desenvolvidos em outros condomínios do bairro.
TITULO: PANTAAI: LIVES EM TECNOLOGIA ASSISTIVA, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DURANTE A PANDEMIA
COORDENAÇÃO: Luiz Carlos Soares de Carvalho Junior
RESUMO: O projeto constará de 10 palestras remotas sobre diversos conteúdos concernentes à Tecnologia Assistiva e Acessibilidade. As palestras serão divulgadas na comunidade interna do CETENS, para atingir docentes, técnicos e discentes interessados no assunto. Serão também divulgadas em redes sociais para atrair a comunidade externa que tenha interesse no tema. Além disso, os conteúdos das palestras remotas serão ministrados por convidados, o que será importante para conhecermos o que está sendo realizado na área em outros centros, assim como divulgar o nosso curso na comunidade acadêmica.
TITULO: DIA “D” UFRB/ CETENS
COORDENAÇÃO: Luís Oscar Silva Martins
RESUMO: Neste projeto de extensão intitulado Dia “D” UFRB/ CETENS, o qual faz referência a uma importante data histórica da II Guerra Mundial, que marca o desembarque das tropas aliadas na Normandia, na França, onde a partir daí se tornou um termo frequentemente utilizado para denotar o dia, onde uma ação estratégica importante ocorra, tem o intuito de divulgar a marca UFRB/ CETENS no município de Feira de Santana. A finalidade deste projeto consiste em despertar e incentivar o interesse de alunos da rede pública municipal e estadual do município a ingressarem na UFRB após a conclusão da etapa secundarista. A metodologia a ser utilizada consistirá em visitas e palestras à rede pública de ensino, bem como incentivar a visita desses estudantes ao campus universitário, apresentando-os à vida acadêmica por meio de visitas guiadas e participação em determinadas aulas, que serão posteriormente decididas. Deste modo, espera-se que um público maior e dedicado tenha conhecimento sobre a existência do CETENS, além de conhecerem um pouco mais sobre os cursos e os projetos aqui desenvolvidos.
TITULO: RECICLA SERTÃO
COORDENAÇÃO: Márcia Regina Santos da Silva
RESUMO: Reaproveitamento de pneus inservíveis automotivos para confecção de lixeiras a serem utilizadas nas áreas de circulação do CETENS. Será solicitada a doação de pneus à comunidade acadêmica do CETENS, bem como das borracharias de localidades próximas, especialmente na loja Campneus que já recolhe. Será feita a lavagem dos pneus, pintura, quando couber, fixação de 2 pneus, mediante o uso de furadeiras, colocação de madeira no aro aberto para melhor acondicionamento de sacos de lixo e posterior fixação dos pneus em suporte de madeira já existentes nas áreas de circulação.
TITULO: OCEAN CARE – BEACH CLEAN UP
COORDENAÇÃO: Margarete Virginia das Virgens Barbosa
RESUMO: O projeto de extensão ocean care – beach clean up é um projeto de limpeza de praias com o intuito maior de preservar os oceanos e conscientizar a população a reduzir não apenas o consumo de plástico, mas evitar o descarte indevido de resíduos sólidos em locais próximos aos oceanos, em especial nas praias. é um projeto interdisciplinar da área ambiental e de língua inglesa que visa apoiar as campanhas ambientais (de educação e preservação ambiental) a nível nacional e internacional, possibilitando diálogos de fortalecimento dos objetivos do desenvolvimento sustentável da onu e favorecendo práticas de voluntariado por um mundo “zero waste”.
TITULO: ASAS: ACESSIBILIDADE EM SAÚDE NO ATENDIMENTO DE SURDOS
COORDENAÇÃO: Midian Jesus de Souza Marins
RESUMO: O projeto ASAS busca oferecer formação básica em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para profissionais da área de saúde buscando promover acessibilidade na referida língua para usuários surdos do Sistema Único de Saúde (SUS). O foco desta formação será a aprendizagem significativa da Libras, em uma perspectiva dialógica e instrumental em que vivenciaremos momento de interação e comunicação através da língua em questão.
TITULO: CORONA VIDAS – PARTICIPAÇÃO DA UFRB NA IMPRESSÃO DE FACE SHIELDS
COORDENAÇÃO: Nilmar de Souza
RESUMO: Este projeto de extensão está vinculado ao Programa de enfrentamento à Pandemia pelo Corona vírus, tem como tema central a cultura solidária e a participação da UFRB, através da produção de Face Shields, destinados aos profissionais que estão à frente do combate à esta Pandemia. A pandemia em questão impôs ao mundo uma reflexão sobre o caráter preventivo em saúde, uma preocupação com os aspectos de produção de produtos hospitalares, sobretudo pela dependência que as diferentes partes do globo tiveram - e estão tendo - com a aquisição de produtos hospitalares, entre eles Equipamentos de Proteção Individual (EPIs). Embora existam referências de comitês preocupados com uma potencial pandemia desde o século passado, os alarmes de pesquisadores e de comitês científicos foram subestimados, quando não ignorados. Por essa razão e, no Brasil, pelo caráter de “remediação” dos aspectos ligados à saúde pública, gestores foram “surpreendidos” com a Covid-19 e seu aspecto pandêmico. Em que pese o caráter de novidade da mutação do vírus, do ponto de vista prático, equipes de saúde além de não terem sido preparadas para atender a pacientes infectados - estabelecimento de protocolos com a devida antecedência, fornecimento de EPIs para atuarem na linha de frente de combate nas unidades de saúde e os aspectos que envolvem o preparo emocional desses profissionais que, por vezes, precisam se isolar de suas famílias e do convívio social.
TITULO: PETAAI: PROJETO DE EXTENSÃO EM TECNOLOGIA ASSISTIVA, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO
COORDENAÇÃO: Nilmar de Souza
RESUMO: O Projeto de Extensão em Tecnologia Assistiva, Acessibilidade e Inclusão (PETAAI) surgiu da iniciativa de um grupo de discentes que busca desenvolver atividades de inclusão de pessoas com deficiência. O projeto tem como objetivos realizar a avaliação, desenvolvimento de recursos e acompanhamento de usuários que demandem de tecnologia assistiva. O projeto funciona junto ao Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Tecnologia Assistiva e Acessibilidade (NETAA). Os usuários participantes do projeto serão indicados pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Feira de Santana, não serão estabelecidas restrição ao processo de seleção dos participantes, que passaram por uma avaliação da equipe interdisciplinar para identificar como potencializar as habilidades dos usuários, em seguida a equipe irá desenvolver recursos e acompanhar a sua utilização. Espera-se que os participantes adquiram maior independência no desenvolvimento de atividades diárias e tenham uma melhora na qualidade de vida. O projeto tem potencial para se expandir, atendendo a demanda de diversas outras instituições que apresentem necessidade de equipamentos para inclusão de pessoas com deficiência respeitando as limitações de espaço, pessoal e orçamentária que o projeto apresenta.
TITULO: TECGERONTO – TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO PARA IDOSOS
COORDENAÇÃO: Renata de Sousa Mota
RESUMO: Trata-se de um projeto de extensão comunitária que consiste em avaliar os possíveis riscos de quedas que um lar não adaptado pode trazer, e sugerir intervenção de tecnologia assistiva de baixo custo para o âmbito residencial dos idosos baseado nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (NBR) 9050, pois se sabe que o declínio da funcionalidade após quedas e possíveis fraturas está atribuído ao imobilismo por longos períodos levando a diminuição total ou parcial da independência funcional e autonomia, desencadeando outras patologias associadas.
TITULO: DESENVOLVIMENTO DE CATÁLOGO SOBRE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA MOBILIDADE, ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA, COM TUTORIAIS
COORDENAÇÃO: Renata de Sousa Mota
RESUMO: Este projeto de extensão apresenta como temática central a área de Produtos de Tecnologia Assistiva. Surgiu a partir de uma demanda de clínicas de reabilitação, as quais apresentam necessidade frequente de um instrumento que possa demonstrar aos seus pacientes e familiares, de maneira simples e objetiva, uma listagem de recursos de TA para mobilidade, comunicação e Atividades de Vida Diária AVD`s), assim como existe a necessidade para informar aos usuários desses recursos como desenvolver alguns recursos simples de TA com materiais de baixo custo através de tutoriais. Desta forma, o objetivo deste estudo é desenvolver um catálogo ilustrativo.
TITULO: FORTALECIMENTO DAS AÇÕES COMUNITÁRIAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE ENGENHO DA PONTE – CACHOEIRA”
COORDENAÇÃO: Tatiana Ribeiro Velloso
RESUMO: Este projeto tem como objetivo de promover ações formativas de fortalecimento comunitário da Comunidade Quilombola de Engenho da Ponte – Cachoeira – BA, através da relação com as atividades acadêmicas de ensino, pesquisa, extensão e políticas afirmativas. Para tanto, as atividades serão integradas a dinâmica do curso de Licenciatura em Educação do Campo – Matemática no contexto da Pedagogia da Alternância, em que o tempo comunidade será espaço de ensino e articulado com este projeto de extensão, a partir de ações formativas voltadas para a Associação de Desenvolvimento dos Moradores do Engenho da Ponte, a Juventude Rural da Comunidade Quilombola de Engenho da Ponte e os Movimentos Sociais do Campo existentes no Vale do Iguape. A forma de desenvolvimento das atividades será participativa e integrada com a agenda da comunidade, em que se delinearam as ações a partir do Diagnóstico Rural Participativo – DRP. Assim, espera-se que o desenvolvimento deste projeto de extensão possa contribuir, por um lado, com a formação acadêmica do curso de Educação do Campo, e por outro, de promover o fortalecimento das ações comunitárias da Comunidade Quilombola de Engenho da Ponte – Cachoeira – BA.
TITULO: TECSOL – TECNOLOGIAS SOCIAIS PARA SISTEMAS DE PRODUÇÃO E BENEFICIAMENTO DE FRUTAS DE EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS DA AGRICULTURA FAMILIAR DOS TERRITÓRIOS DO PORTAL DO SERTÃO E SISAL – BAHIA
COORDENAÇÃO: Tatiana Ribeiro Velloso
RESUMO: Este projeto tem como finalidade de proporcionar geração de trabalho e renda para mulheres e jovens rurais, a partir de 5 empreendimentos econômicos solidários da agricultura familiar, situados nos Territórios do Portal do Sertão e do Sisal, através da reaplicação e aperfeiçoamento de tecnologias sociais de produção e beneficiamento de frutas. Este projeto tem sua fundamentação nas tecnologias sociais na relação com a economia solidária, a agroecologia, a educação do campo e a convivência com o semiárido, articulado com programas governamentais e políticas públicas da agricultura familiar, na relação com as atividades acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão universitária. Para tanto, a sua execução seguem princípios participativos na construção e na socialização de conhecimentos e saberes entre as comunidades acadêmicas e territoriais, vinculados com referenciais metodológicos de inclusão social e econômica com sustentabilidade de continuidade das ações. É um projeto integrado ao Programa da INCUBA, tem financiamento do CNPq, e teve aditamento de seu prazo, com finalização para dezembro de 2021.
TITULO: FORTALECIMENTO DE GRUPOS PRODUTIVOS DA AGRICULTURA FAMILIAR DO ESTADO DA BAHIA
COORDENAÇÃO: Tatiana Ribeiro Velloso
RESUMO: Esse projeto visa proporcionar o fortalecimento de grupos produtivos da agricultura familiar, voltadas para a geração de trabalho, renda e cidadania, na articulação de ações acadêmicas a partir da relação com as políticas públicas, na promoção da segurança alimentar e nutricional, especialmente para as mulheres rurais do estado da Bahia. Na situação de pandemia, vimos a possibilidade de realização da Meta 3 para fortalecer ações vinculadas principalmente aos processos de comercialização em entregas para abastecimento de alimentos nos municípios e nos Territórios vinculados, como também de garantir a geração de renda dos agricultores familiares vinculados aos grupos produtivos parceiros do projeto, especialmente para as mulheres rurais. É um projeto integrado ao Programa da INCUBA/UFRB, e tem financiamento do MAPA. Teve aditamento de prazo, com execução para ser finalizada em 2022.
TITULO: DIÁLOGO INTERCULTURAL, DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONSTRUINDO E DIVERSIVICANDO OS SABERES INDÍGENAS E QUILOMBOLAS
COORDENAÇÃO: Janilson Medeiros da Silva
RESUMO: Esse projeto foi pensado em torno do contexto que estamos vivenciando nesse ano de 2020, com a proliferação do vírus da COVID-19, que por sua vez, paralisou todas as atividades dentro da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Devido ao vírus as pessoas foram obrigadas a aderir às orientações da Organização Mundial de Saúde - OMS, entre elas o distanciamento social, tivemos que nos adaptar da melhor forma possível, ou seja, utilizando os recursos que nos estavam disponíveis, os ambientes virtuais. Nesse intuito e objetivando levar um pouco de nossas culturas e tradições de acordo a realidade que pertencemos, diante disso desenvolvemos uma página nas plataformas digitais Instagram, facebook, intitulada Diálogo Intercultural, Diversidade e Educação do Campo: Construindo e Diversificando os Saberes Indígenas e Quilombolas, cujo também, iremos trabalhar com as plataforma google meet. Na qual nosso objetivo geral: Desmistificar os estereótipos construídos a respeito dos povos indígenas e quilombolas, assim como, retratar a proximidade que elas possuem em seu contexto histórico, político e cultural, baseando nas experiências vividas dentro da aldeia Tuxá e a comunidade quilombola de Barreiros de Itaguaçu, ao passo que os objetivos específicos são: a) promover o diálogo entre os povos Indígena e Quilombolas; b) levar aos telespectadores um pouco de informação sobre a cultura e Tradição dos povos Indígenas e Quilombolas; c) dialogar temas relevantes a nossa realidade Indígena e Quilombola de forma simples e crítica; d) Abordar o contexto social, cultural e econômico das aldeias indígenas e quilombolas; e) Contextualizar as vivências dentro da aldeia Tuxá e a comunidade quilombola de Barreiros de Itaguaçu; f) Identificar como a intercultural (indígena/quilombola) constrói a formação identitária dos povos tradicionais.
TITULO: PRIMEIRA ATIVIDADE ESTADUAL INTERDISCIPLINAR DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E TECNOLOGIA ASSISTIVA
COORDENAÇÃO: NELMA DE CASSIA SILVA SANDES
RESUMO: O projeto é o resultado da articulação de Instituições de Ensino Superior (IES), Secretarias de Educação, comunidades escolares de unidades de ensino da Educação Básica, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos, no Estado da Bahia. Tem como tema a Inteligência Artificial (IA) com o recorte do uso desses conhecimentos científicos no campo da Tecnologia Assistiva (TA). Entendendo-se TA como um campo de conhecimento interdisciplinar que envolve produtos, serviços, metodologia, voltados para a qualidade de vida, autonomia e independência da pessoa com deficiência e/ou com mobilidade reduzida. A escolha desse recorte foi motivada pela crescente demanda nos espaços educacionais envolvidos nesta proposta, por soluções tecnológicas que fomentem a entrada e permanência com qualidade de estudantes com deficiência. A importância dessa realidade fica evidente quando se constata a escassez de informações sobre as possibilidades do uso da TA nas práticas educacionais inclusivas. Na atualidade, os avanços científicos na produção e melhoramento dos recursos de TA caminham a passo largo, com contribuições das inovações trazidas pelos estudos sobre Inteligência Artificial, entretanto, essas novidades chegam lentamente para o usuário final dos recursos, no caso das unidades escolares, o estudante. Constata-se em nossas pesquisas que essa discrepância entre o que a ciência produz e o uso desses conhecimentos no cotidiano é fruto do distanciamento entre a academia e a comunidade, e no caso da pessoa com deficiência o impacto desse abismo é nocivo e potencializa diversas barreiras para o pleno exercício da sua cidadania. Popularizar os conhecimentos científicos nesse campo do conhecimento é uma ação de enfrentamento a essa exclusão. Os usuários dos recursos de TA precisam saber da existência e funcionalidade dos produtos, por sua vez, a sociedade precisa garantir o uso desses com segurança, essa via de mão dupla contribuirá para a criação de espaços inclusivos, favorecedores de equidade, o que é direito das pessoas com deficiência. Nessa direção o objetivo geral desta proposta é: contribuir para a popularização da ciência relacionando os avanços científicos no campo da inteligência artificial com a qualidade de vida do ser humano, com ênfase nos processos criativos de produtos no âmbito da Tecnologia Assistiva. Como já referido, as atividades foram gestadas coletivamente por um grupo que envolve a Universidade Federal do Oeste da Bahia, Universidade Federal da Bahia, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Campus Barreiras, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - campus Santo Amaro, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Universidade Estadual de Santa Cruz e as Secretarias de Educação das cidades envolvidas. O evento envolve três modalidades de ação, realizadas em 3 etapas, envolvendo 5 (cinco) regiões do estado, a saber Feira de Santana e região do portal do sertão; Salvador e região metropolitana; Barreiras e região do oeste baiano; Santo Amaro e região do Recôncavo da Bahia; Itabuna e região sul da Bahia. A primeira etapa ocorrerá na modalidade “Seminários e ciclo de palestras” realizados no formato virtual, de 19 a 23 de outubro de 2020. A segunda etapa refere-se a modalidade “Conjunto de Oficinas” realizadas de modo híbrido, virtualmente e presencialmente, durante os meses de janeiro e fevereiro de 2021, a culminância das oficinas será com uma maratona de Tecnologia Assistiva na qual serão construídos produtos de baixo custo que envolvam Tecnologia Asssitiva e Inteligência Artificial, esses produtos serão disponibilizado para alunos com deficiência da rede pública e expostos durante a terceira etapa do evento, que ocorrerá na modalidade “Exposição CTI”. A terceira etapa ocorrerá em março de 2021, de forma presencial incorporando o evento Ciência Móvel, que de forma Itinerante levará as cidades parcerias uma Exposição CTI, na qual serão apresentados os recursos produzidos durante as oficinas e outros produtos de Tecnologia Assistiva. Além dessas atividades, durante o evento será celebrado um convênio entre a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e a Organização IberoAmericana de Seguridade Social para a implementação do Espaço de Referência em Tecnologia Assistiva e Acessibilidade da UFRB. Ressalta-se que a divulgação do evento será realizada por meio de panfletos, cartazes e por meio eletrônico, através da ampla rede de divulgação virtual das instituições parceiras. Estima-se um público de cerca de 2000 participantes, distribuídos entre professores, pesquisadores, alunos de pósgraduação, estudantes de graduação, estudantes da Educação Básica, Educação Tecnológica e Educação de Jovens e Adultos, empresas, dentre outros. Considera-se também como importante fruto do evento o fortalecimento de redes interinstitucional, envolvendo a sociedade, pesquisadores, escolas e empresas, com o intuito de criação e manutenção de práticas educacionais inclusivas envolvendo Inteligência Artificial e o campo da Tecnologia Assistiva.
TITULO: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS: PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE ALIMENTOS EM EMPREENDIMENTOS DA AGRICULTURA FAMILIAR NO ESTADO DA BAHIA
COORDENAÇÃO: WILON MAZALLA NETO
RESUMO: O projeto faz parte do Programa de Residência Profissional Agrícola, promovido pela Secretaria de Agricultura Familiar e Cooperativismo (SAF) do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), sendo regido também pela Portaria MAPA no 193, de 16 de junho de 2020, com o objeto de apoiar a qualificação técnica de estudantes e recém-egressos de cursos de ciências agrárias e afins, por meio de treinamento prático, supervisionado e orientado por Instituição de Ensino e realizado em Unidades Residentes. Este projeto será realizado nas unidades residentes no Território de Identidade do Sisal, serão três Unidades Residentes: a Fundação APAEB, a COOPERSABOR e a Bahiater. O Território de identidade do Médio Rio das Contas terá duas Unidades Residentes: Uniagro e a Bahiater. O município de Cabaceiras do Paraguaçu terá como unidade residente a Fazenda Santa Lúcia. O povoado de Jiló, do município de Várzea Nova, terá como unidade residente a COOPAG, com residentes egressos da UFRB.